正面管教读书笔记大全
正面管教读书笔记大全篇1
听这本书印象最深的是一个人一生都在追寻两样东西,归属感和价值感。
什么是归属感呢?近年来,心理学家对归属感问题进行了大量研究,现在认为,缺乏归属感的人会对自己从事的工作缺乏激情,责任感不强;社交圈子狭窄,朋友不多;业余生活单调,缺乏兴趣爱好。
学校归属感这个概念在教育和心理学领域已经提出了几十年时间,是学生在学校环境中得到老师和同学们的接受、尊重和支持的感觉,在学校生活和课堂活动中感觉自己是重要的一部分。想到我们的课堂上,那些游离在课堂之外的学生,是不是就缺乏了学校归属感。
最新研究,缺乏归属感可能会增加一个人患抑郁症的危险,归属感低是一个人陷入抑郁症的重要指标。
正面管教,是摒弃所有的`惩罚和奖励,提倡通过鼓励满足孩子对于归属感和价值感的基本需要,帮助孩子通过以对社会有益的方式找到归属感和价值感。从理解并处理孩子对如何获得归属感和价值感的错误信念开始,然后教给他们一些以对社会有益的方式获得归属感和价值感的技能。
孩子的行为就像冰山位于水面以上的部分,是你能看到的,而隐藏在水面以下的部分是行为背后的原因,以及孩子对于归属感和价值感的最深层的需要。我们平时的养育方式或教养方式,只处理行为,正面管教处理行为,也处理行为背后的原因。一个行为不当的孩子,是一个丧失信心的孩子,丧失信心来源于没有归属感。
正面管教读书笔记大全篇2
今天有幸听了简.尼尔森的《正面管教》,其中有一个观点,和我以前的认知产生了冲突,但仔细琢磨,确实有点道理。
书中提到:孩子犯错误是学习的好时机。我们从小得到的教育是要为犯错误而羞愧。可是,除非不进行任何尝试,否则错误绝不可能100%避免。大人首先需要改变自己对犯错误的负面观念,错误其实是学习的好机会。孩子的绝大部分错误,是因为我们没有花时间训练、鼓励他们,而错误给了我们弥补改正的机会。
书中提到了一个案例,一个孩子在家里踢球,不小心打碎了一个妈妈心爱的杯子。如果这个事情发生在我的身上,我肯定会训斥孩子,但这样并不能起到很好的效果,孩子下次也许依然会犯同样的.错误。那么作者是如何处理的呢,他先告诉孩子,这个杯子打碎了,那么昂贵,非常可惜,心里很难过,然后告诉孩子,爸爸小时候也打碎过杯子,那么如何避免呢,孩子说可以不要在这个地方玩,因为这里陈列的都是昂贵的东西,还有什么办法呢,孩子说可以不在家里玩球。这之后,孩子就很少再打碎东西。
由此可见,每次孩子犯错误的时候,家长应该抓住这个契机,帮助孩子分析事情的原因,找到方法,避免重复发生同样的错误。如果家长能以这种心态面对孩子的错误,不但心情会平和很多,孩子也不会因为训斥受到伤害,更能学会家长遇到事情处理的态度和方法,帮助孩子更快的成长。
明天开始,再碰到孩子的问题,我要学会冷静思考,找出对策,让孩子身心愉悦的积极面对,和孩子一起在错误中成长。