安德的游戏感悟心得

安德的游戏感悟心得篇1

在书中，有一处情节是让我深有感触的。

在战斗学校，安德刚加入时被战队长邦佐欺负,邦佐有着丰富的格斗经验，想要击败他相当困难。于是安德选修了他原本并不擅长的“个人格斗”课程，并勤奋练习。最终，在跟邦佐决斗时，战胜了强大的对手，捍卫了自己的尊严。

这段故事，让我感受到了安德不畏强权并战胜压力努力奋斗的拼搏精神，也让我想起一次体育课发生的事。有一次，我们班男生正在踢足球，正是兴致勃勃的时候，有几位高年级的大哥哥想来抢占我们的球场。比我们高出两个头的大哥哥踩着我们的足球，手指指着我们“队长”的鼻子说要我们去篮球场踢。一开始，我们都吓住了。乖乖地站着听哥哥们的“教训”，但，当我们听明白了以后，心里都腾起一股捍卫自己权益的火。尽管面对着高大的哥哥们，我们的“队长”首先开口说明白我们今天的活动权益，场地今天轮到们四年级的同学使用，我们先在这里踢足球的。看到“队长”如此不畏强权，据理力争，我们大家也战胜了对哥哥们的敬畏，一起挺起了胸膛，表示我们有在这个场地活动的权益。

最终，我们的无畏、敢言、敢争取让高年级的大哥哥们无功而返。我们快乐地踢完了球赛。

我想这正是书中安德的精神在我们生活中的体现。虽然我不能像安德一样拯救人类，但是我也可以学习这种精神，通过不断训练自己，增强自己的勇气和能力，更好地保护自己和所爱的人。

我喜欢《安德的游戏》这本书，因为它让我体会到生为男儿该有的勇敢、奋斗和爱;知道了只有不畏强权和压力，努力奋斗，达成目标才能保护自己所爱的人。

安德的游戏感悟心得篇2

安德作为少年天才救世主，一战功成之后觉得自己是“种族灭绝者”，因为他觉得“胜利的方式是最重要的”，而且与虫族之间的战争或许可以通过“对话”避免。其实在两个星际文明的冲突之间，往往是比较残酷的，比如在刘慈欣的三体中，三体舰队想毁灭地球太容易了，因为文明发展等级完全不可同年而语，所以刘慈欣提出了“黑暗森林”的理论——两个彼此陌生的文明遭遇，你最好用全力歼灭对方，否则可能面临灭顶之灾。在互不了解的情况下，干掉对方，自己才是最安全的。

在科幻界，一直有这两种不同的观点存在，星际之间是彻底的对立或者殖民与被殖民的关系，还是可以彼此消除误会和平共处，有着对印第安种族灭绝的殖民罪恶文化阴影的美国人，一般是反殖民文化的，从西部片变种《与狼共舞》到科幻巨制《阿凡达》都是反殖民文化。《安德的游戏》中，地球人类曾经被虫族入侵，于是虫族成了人类永恒的敌人，形成一种天然合理的认识。

书中有个设定很有意思，在“意念”这个层面上，不同文明之间可以交流的。安德在一次心理游戏中，遇到了虫族女王“意念”潜入游戏中试图与他对话。直到虫族灭绝以后，他才彻底领悟游戏中的意象来自虫族文明统治者的“意念”，因此他觉得这一场战争本来可以避免。

当然，这是一种反殖民文化背景下想象出的理想状态。但这里有一个科技发展程度作为前提，即安德的那套心理游戏，这个开放式的游戏为未知的意识形态打开了一扇门，能够让异星文明的“意念”进入，虽然现在还不能实现，但起码小说和电影在表达一种道理，即文明发展程度越高，陌生星际文明之间能够对话的几率越高。影片将这一设定放入，强化了安德成长的痛苦与孤独感，同时也表达了对人类本身与科技文明关系的忧虑，在人类的眼中，科技的终极意义是什么?是打倒另外一种文明，还是为了自身更高层面的发展?

安德的游戏感悟心得篇3

寒假里，我终于有足够的时间来阅读这本我早已心驰神往的书——《安德的游戏》。

安德本性是个淳朴善良的孩子，他所做的一切反抗，都是无心的，是大人们强加给他的，当他得知虫族因为自己而集体毁灭时，他的内心陷入了深深的忏悔之中，最后，当全人类都在欢庆战争的胜利时，安德却自我放逐，将自己的余生在太空中永久地漂泊。

安德的故事对我们青少年是很有教育意义的，纵使我们无法拥有安德的天才，但安德的身上依然拥有着我么最最需要的品质：忍耐和独立。或许因为学习生活等方面压力，我们越来越难以忍耐周围的事物，有时一些微不足道的细节便往往会触发我们心中的怒火，但与安德面对的压力相比，我们这些都是不值一提的，既然如此，我们为什么不能也学着适当忍耐一下呢?我相信，这样会减少许多生活中不必要的矛盾。

另外的一点就是独立。由于时代的进步，我们中的不少人从小就过着衣来伸手，饭来张口的生活，因此我们往往欠缺一种独立意识，这是非常危险的，在残酷的社会竞争中，缺乏独立意识往往意味着将被淘汰，道理人人都懂，父母不可能陪伴我们一生，总有一天跌倒了你只能自己爬起来。培养独立性，就是培养竞争力，这是非常重要的环节。

由此，我由衷地把安德视为我心中的偶像，他教会了忍耐，独立，拼搏，这才是一个偶像所应具备的素质，正如他在书中表现的一样，安德永远是做的最优秀的那一个。希望所有像我一样的同学，特别是喜欢挑战，喜欢做别人不敢做的是，喜欢在绝望中诞生的人，都去找到这本书读一读，它对你的启示性在任何时候都是非常有价值的，你会庆幸在你年轻的时候读到过这本书。

安德的游戏感悟心得篇4

科幻小说是我的最爱。《安德的游戏》这本书便深深地吸引了我。它讲述了安德被上校选中，进入了战争学校。聪明勇敢的安德很快在学校名列前茅，被调到火蜥战队。安德作为一名新生，遭到了队长邦佐的排斥。很快，邦佐把安德调到其他战队。经过一场场模拟战斗和电脑游戏，学校领导对安德刮目相看，学生们也对安德羡慕嫉妒恨。翻来覆去的换战队，使安德结识的朋友越来越多。最终，安德成为了队长，队员都是他的朋友们，他们共同对抗虫族，拯救世界。

曾经打败过虫族的马泽·雷汉成为了安德的教官。在马泽·雷汉的训练下，他们战胜了虫族，成为了终结者。

这本书奇幻，奇幻于虫族和宇宙中的学校。这本书情节跌宕起伏，跌宕起伏于安德的遭遇。这本书激动人心，激动人心于每次模拟战斗时惊心动魄的场面。

这本书，人物的性格分明。机智勇敢的安德，善良的华伦蒂，百发百中的佩查，机智的豆子，狡诈的格拉芙，心狠手辣的邦佐以及虐待生命的皮特······

白纸黑字，却仿佛上映了一部好莱坞大片。栩栩如生的人物，稀奇古怪的思维，跌宕起伏的情节，让整本书活了起来!每一章都催人奋起，每一章都有声有色，每一章都运用了各种手法，让人身临其境，好像旁观者一般。

这本书，让我产生许多思绪：我可怜安德不满八岁就参加战斗，我气愤邦佐处处针对安德，我佩服华伦蒂小小年纪红遍网络，我祝愿打败虫族后安德有美好的青春······

一本书，好人和坏人，好品质和坏品质，都并存着的，才是一本值得一看的好书!

安德的游戏感悟心得篇5

我从来没有读过科幻小说，《安德的游戏》是第一本，抱着对作者获得那么多大奖的崇拜和怀疑，我一口气读完全书后又看完了电影，就像一个人跑了五千米的长跑后虽然很累，但是心里还是只有一个感觉，那就是：爽。电影评分很高，拍的也很不错，但跟书比起来，还是弱爆了。电影删掉了书里面的很多情节，估计是限于时间安排。建议有兴趣的同学真的可以看看原著。

首先非常佩服作者的脑洞，天马行空，恣意畅游，无边无际。作者写到了地球之外的太空还存在很多个星球，这些星球上都有生命，而且这些生命不仅繁殖力强，还会对人类造成致命的威胁。作者想象到地球人不仅在外太空建立了自己的军队，而且坐着飞船来去自如;想象到外太空的失重和各种需要承受的身体压力;想象到他们的日常生活的场景和需要克服的困难，就像作者曾去过那生活过一般，让读者有一种身临其境的感觉。但作者的想象又不是随意而为，而是有非常严谨的逻辑，有扎实的物理和天文学知识，让读者不光是体会到作品的文学性和故事性，更多的是还能够学到一些知识。

这本书的内容大致是天才儿童安德为了拯救人类而出生，通过一系列的测试和训练，克服重重困难，最终打败了虫族，实现了人类的和平。安德从一个普通的天才儿童到最高军事指挥长官的成长过程，在现实生活中也有所体现。比如书里一直强调要想让他尽快成长，当上领导，就必须孤立他，学会孤独、寂寞，忍受常人不能忍耐的痛苦。这是一个破茧成蝶的痛苦过程，但只要熬过来了，一切都值得。

安德接受的训练非常人所能承受。不光是身体和大脑的训练，还有心理的承受能力。格拉夫上校对安德的考察从没有间断，他做的每一件事情都被打分。在学校史蒂生欺负他，在家里彼得欺负他，进入战斗学校后由于表现优异也让别人嫉妒。尽管在火蜥蜴战队和野鼠战队先后受到排挤，但安德还是凭借自己的聪明才智脱颖而出，组建了自己的飞龙战队，并且带领一些并不优秀的士兵刻苦训练，最终打败了其他所有战队。而学校也为他一再打破规则，从来不按常理出牌，安德却能见招拆招，一一应对，最终走向辉煌。

安德的游戏感悟心得篇6

寒假里，我终于有足够的时间来阅读这本我早已心驰神往的书——《安德的游戏》。

先介绍一下，这是一本科幻小说，作者是美国科幻作家奥森斯科特卡德，对于作者，喜欢科幻小说的读者们一定对他很熟悉，而安德的游戏无疑是卡得最优秀的作品之一。首先，让我们认识一下这本书的主人公——年仅十二岁的少年安德维京。他不算强壮，过于淳朴善良，所以常常被人欺负，还常常吃亏。但无论如何，天才就是天才，无论别人如何打压他，攻击他，他终归有破土而出的一天。同时，安德生活的时代，地球和外星的虫族发生了一场大战，虽然战争得到了暂时的平息，但虫族无时无刻不再酝酿着反-攻，而地球与他们的实力实在是天差地别，一旦新的战争爆发，人类就将无可避免地全体覆灭，除非人类能找到又一个拿破仑一样的军事天才，才有一丝胜利的希望。于是，世界各地的天才们便都被召集起来前往太空学校进行异常艰苦的训练。安德凭借自身出众的军事天赋，很快从中脱颖而出，但这也意味着安德必须面对比其他人艰苦十倍，百倍，甚至千倍的压力。自从他登上前往太空学校的飞船后，教官们为了培养他独立的品格，断绝他依赖别人的想法，他的教官们就刻意让所有的人孤立他，诽谤他，欺负他，使他陷入彻底的孤独境地;此外教官们还与所有人都与安德为敌，每一场游戏，都是极不公平的——无论安德的对手如何作弊，安德都不能输，并且，游戏的难度，压力，突变性一次比一次大，安德幼小的心灵也面临着一次又一次常人根本无法承受的考验!虽然安德也痛苦，焦虑，彷徨，但是，天才就是天才，他抵挡住了一切现实与心灵的风暴，并最终打败了虫族。

然而，安德本性是个淳朴善良的孩子，他所做的一切反抗，都是无心的，是大人们强加给他的，当他得知虫族因为自己而集体毁灭时，他的内心陷入了深深的忏悔之中，最后，当全人类都在欢庆战争的胜利时，安德却自我放逐，将自己的余生在太空中永久地漂泊。

安德的游戏感悟心得篇7

人生是要拼搏的，只有不畏强权、压力，才能成为一个成功的人，才能做成想做的事。《安德的游戏》讲述的是人类被虫族威胁，地球内战将要爆发的战乱年代，一名六岁儿童安德，打败虫族，拯救人类的故事。

在安德在很小的时候，被他的同学史帝芬和朋友们欺负，他不但没有逃跑，反而勇敢地反击，狠狠地教训了欺负自己的人。这一切被负责选拔战斗学校学员的安德森少校看见了，于是他便劝说安德加入位于小行星带上的战斗学校。在战斗学校里安的遇强越强，一步一步地赢取进步和成长，最终破格晋升到了指挥学院。在指挥学院里，他表现出了非凡的才华，最后成功的带领人类击败了虫族。

在书中，有一处情节是让我深有感触的。

在战斗学校，安德刚加入时被战队长邦佐欺负,邦佐有着丰富的格斗经验，想要击败他相当困难。于是安德选修了他原本并不擅长的“个人格斗”课程，并勤奋练习。最终，在跟邦佐决斗时，战胜了强大的对手，捍卫了自己的尊严。

这段故事，让我感受到了安德不畏强权并战胜压力努力奋斗的拼搏精神，也让我想起一次体育课发生的事。有一次，我们班男生正在踢足球，正是兴致勃勃的时候，有几位高年级的大哥哥想来抢占我们的球场。比我们高出两个头的大哥哥踩着我们的足球，手指指着我们“队长”的鼻子说要我们去篮球场踢。一开始，我们都吓住了。乖乖地站着听哥哥们的“教训”，但，当我们听明白了以后，心里都腾起一股捍卫自己权益的火。尽管面对着高大的哥哥们，我们的“队长”首先开口说明白我们今天的活动权益，场地今天轮到们四年级的同学使用，我们先在这里踢足球的。看到“队长”如此不畏强权，据理力争，我们大家也战胜了对哥哥们的敬畏，一起挺起了胸膛，表示我们有在这个场地活动的权益。

最终，我们的无畏、敢言、敢争取让高年级的大哥哥们无功而返。我们快乐地踢完了球赛。

我想这正是书中安德的精神在我们生活中的体现。虽然我不能像安德一样拯救人类，但是我也可以学习这种精神，通过不断训练自己，增强自己的勇气和能力，更好地保护自己和所爱的人。

我喜欢《安德的游戏这本书》，因为它让我体会到生为男儿该有的勇敢、奋斗和爱;知道了只有不畏强权和压力，努力奋斗，达成目标才能保护自己所爱的人。