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《生命生命》读书笔记大全

时间: 新华 读书心得

写读书笔记可以帮助你锻炼对书籍内容的概括和分析能力,这可以帮助你更好地理解书籍并形成自己的观点。《生命生命》读书笔记大全怎么写才规范?下面给大家分享《生命生命》读书笔记大全,希望对大家有所帮助。

《生命生命》读书笔记大全篇1

我常常想,生命是短暂的,是珍贵的,但我不明白怎样才能使它体现出无限的价值呢?

我想比如像海伦·凯勒,她一岁半的时候成为了一个双耳失聪,双眼失明的孩子,但她却经过努力学习和顽强的毅力,在20岁的时候考进了哈佛大学,大学毕业后,建起了一家家慈善机构,为残疾人造福。我认为像海伦·凯勒这种人的生命才有价值,何况她还是个残疾人。

而有些人,身体十分健康,可他们却不好好学习,上课不认真听讲,在底下做小动作,回家不写作业,像他们这种人,我们千万不要学习,他们都是没用的人,是“残疾人”。

所以,我决定要向海伦·凯勒学习,从此刻开始做一个勤奋好学,不屈向上,坚强的好孩子。

《生命生命》读书笔记大全篇2

生命是什么?这个问题十分让人费解。

杏林子写了一篇文章——《生命生命》,也许能够回答这个问题。杏林子一生十分痛苦,12岁起,她患了“类风湿性关节炎”,全身关节大部分遭到损坏,致使她腿不能行,肩不能举,手不能抬,头不能转。小学毕业后,因病辍学的杏林子数十年坚持自修,最终成为台湾文坛上的著名作家。残而不废的她,凭着坚强的毅力,成为了台湾文坛上明艳绽放的一朵鲜花。

文章中的飞蛾,那种求生的欲望让人震惊,也让杏林子领悟了一份坚持生存的想法;香瓜子在没有阳光,没有泥土的砖缝中不屈向上,茁壮生长,即使只能活几天,这让杏林子明白了:要珍惜生命。

文章最终写到:生命单单属于自我的,能够好好地使用它,也能够白白地糟蹋它,一切全由自我决定。杏林子明智的选择了好好使用生命,对生命负责。

对呀,生命是多么宝贵而又难得!我们也应当和杏林子一样珍惜生命,决不让它白白流失,要使自我活得更加光彩有力。

《生命生命》读书笔记大全篇3

读了杏林子《生命生命》这篇课文以后,我有很深的感触。在这个世界上,植物、动物和人类一样,都具有顽强的生命力。

本文作者身残志坚,在那样艰苦的环境下,还能坚持进取向上的心态,对于生命永不放弃,这种精神让我由衷地钦佩。说到那里,我就想起四川汶川发生的8级大地震。那时有许多的生命被困在倒塌的房屋之中,等待救援。其中,有一个小男孩和他的姐姐也压在了废墟之中。在这个狭小黑暗的空隙中,他们身负重伤,面临死亡的威胁。当时姐姐为了鼓励自我和弟弟能坚强地活下去,就用石头隔几分钟就敲打一下地面,让弟弟听到声音,也让外面的救援队听到他们的声响。最终,他们得救了。这个姐姐和这篇课文的作者杏林子一样,在那样恶劣的环境下依然对生命不抛弃、不放弃。她们的精神十分值得我们学习。

我们的生命虽然是有限的,可是我们能够让它体现出无限的价值。读了《生命生命》这篇课文后,我感受到生命是宝贵的,所以我下定决心要珍惜生命,要为世界做出更大的贡献。

《生命生命》读书笔记大全篇4

前几天,我们学了《生命生命》这篇课文之后,我深有感受。

它的主要资料是,作者提了问题生命是什么?下头就写了三个关于生命的哦小故事,第一个故事是飞蛾求生,第二个故事是瓜苗破土,第三个故事是是静听心跳,最终作者找到了生命是什么的答案。

我有几条关于生命的名人名言,你们想听吗?第一是:有生命那里便有期望。第二是:人生就像弈棋,一步走错,全盘皆输。第三是:了解生命并且热爱生命的人是幸福的。第四是:在我们了解什么是生命之前我们已将它消磨了一半。

经过这篇课文,我的感受是,生命是强大的,生命有时会让你感到你震撼,我们要珍爱有限的生命!创造出无限的价值。杏林子说:“虽然生命短暂,可是,我们却能够让有限的生命体现出无限的价值。于是我下定决心,必须要珍惜生命,决不让白白的流逝,让自我活得更加光彩有力。”

《生命生命》读书笔记大全篇5

生命是什么?我以前还真没有思考过,学习了《生命生命》这一课后使我对生命的意义有了深刻的感悟。

学习这一课时,我一向被感动着。感动在于飞蛾应对危险,不管能否逃生,它都极力去克服和战胜;感动在于小小的香瓜子竟然在没有阳光,没有泥土的砖缝中,冲破坚硬的外壳,不屈向上,茁壮生长的那种顽强;更感动于本文的作者杏林子在被病痛折磨、行动严重受限制下,没有沮丧,没有沉沦,而是以坚强的毅力克服重重困难,自学成才后把爱回报给更多的残疾人。是啊!她没有让短暂的生命白白流失,她让自我活得光彩有力。

生命是有限的,可生命的价值是无限的。像杏林子这样身残志坚,珍惜生命的人还有很多。像音乐巨人贝多芬:在艰苦恶劣的环境下,应对残酷的双耳失聪,他没有屈服,反而更加热爱生命和音乐。他耳朵听不见,就用筷子顶着琴键,经过琴键的阵发感觉声音来作曲,创作了许多举世闻名的音乐巨作。他的音乐被誉为“灵魂的声响”。他不屈不挠的精神在他的音乐史中流传并发扬光大,深深震撼着人们的心灵。

再说海伦·凯勒,不到两岁就因病失去了听力和视力,但她并没有放弃,凭借自我坚强的毅力自强不息,克服生理缺陷,成为世界上第一个完成大学教育的盲聋人。她理解了生命的挑战,又将爱心拥抱世界,将自我的一生献给盲人福利和教育事业。

他们都是经过自我不懈的努力,使自我活得充实有意义,让有限的生命体现出无限的价值。改变了生命的宽度,生命的内涵。

生命是伟大的,也是渺小的;是发光的,也是灰暗的;是奇迹的,也是平凡的,重要的是你自我怎样把握!怀着对他们的无限崇敬,今后,我要更加努力学习,不浪费一分一秒的时间,让生命更有意义,更有价值。

《生命生命》读书笔记大全篇6

学习了《生命生命》这篇课文后,它使我受益匪浅。

课文主要讲作者从三个简略的小故事体会到要珍惜生命,不能让宝贵的生命白白流失,还要让有限的生命体现出无限的价值,使自我活得更加光彩有力。

社会上有两种人生态度,第一种是负责的,例如一些父母下岗在家,没有固定的收入,可是他们在家里勤学苦练,努力学习,珍惜着每一分每一秒,决不会浪费一分一秒时间学习。第二种是不负职责的,例如一些富有的人经常吃喝玩乐,好吃懒做,整天看电视,玩电脑,睡懒觉,浪费生命。如果让你选择人生,你会选择前者还是后者呢?有一句名言:人生的价值是由自我决定的。意思是你能够珍惜的使用生命,也能够白白糟蹋生命。一切都由你本人决定,能够对生命不屑一顾,也能够对生命负责,珍惜生命,做出一番有意义的事情。

张海迪就是张海迪一个十分好的例子,她自小是一位残疾人,可是她十分珍惜时间,整天看书学习知识,自学英语、日语、德语和世界语。她用自学的医药知识和针灸技术落后为群众治病,被群众誉为“80年代的新雷锋”。她忍受着病魔的摧残,用惊人的毅力写了长篇小说《绝顶》与《天长地久》,作为文化交流学者到德国生活了一年,还当选为中国残联主席。1994年获得中国作家协会庄重文学奖,1994年获得全国奋发礼貌提高图书奖,长篇小说一等奖......她取得的非凡成就,连我们这些四肢健全的人也自愧不如,她是我们学习的榜样,她的精神激励着我们,勇往直前去克服人生道路上的障碍。

这就是我对《生命生命》这篇课文的感悟。

《生命生命》读书笔记大全篇7

从读了《生命,生命》一课中,我觉得生命就是每一天快欢乐乐的,而在杏林子的眼里就是活得健康还有飞蛾求生静听心跳,砖缝中的小瓜苗。

可是,我读了这个文章,我的心也变的细腻了,我也想到了我观察到的事件:

过春节的时候,奶奶要做红烧鱼让我们一家吃,可是,我看见了一个令我震惊的事,奶奶把鱼用刀打晕了,把鱼鯽切掉了,可是鱼还在扑腾,我看到了这一切,我认为它的生命力很顽强。这使我想到了林俊德的故事,在生命的最终一刻拿着管子在办公室尽力的做着自我的工作。

在我家的花盆里种着一盆红掌,有一次红掌没浇水,红掌的叶子枯萎了,爸爸把叶子拔了,过了几天红掌的身子掉了,我把它放到土里,过了几天又浇了些水,红掌居然活了下来。我不仅仅想起了这样一句话:虽然生命短暂,可是我们能够让有限的生命体现出无限的价值。

看了那么多,我想起雷锋的话:人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。

《生命生命》读书笔记大全篇8

生命,是人最珍贵的东西,失去了就不能找回来。作者经过三种不一样的生命,体现出了生命的宝贵。写了飞蛾的求生的欲望令作者震惊,香瓜子在砖缝中不屈向上的精神令作者敬佩,作者静听自我的心跳而感到震撼。

我想生命是十分脆弱的。而这篇课文引发了我对生命的思考。我的感受是:我要树立生命意识,生命虽然短暂,可是我们能够让有限的生命创造出无限的价值,我们不能决定生命的长度,但我们能够开展它的宽度。我们要珍重生命、热爱生命、欣赏生命、珍惜生命。不能白白地糟蹋、浪费生命!要努力的体现生命的价值,要创造丰富多彩的人生!就像奥斯特洛夫斯基说的:“人最宝贵的是生命。生命属于人仅有一次。我的整个生命和全部的精力都已经献给了为人类的解放而奋斗。”说明我们必须要珍惜、敬重生命!还有鲁迅先生说的:“浪费时间这等于浪费生命。”所以我要从此刻做起,好好地珍惜时间,否则就是浪费了自我宝贵的生命!生命是十分脆弱的,所以我们必须要好好地去保护生命!不能让这宝贵的生命白白地离去!

生命是多么宝贵的啊!生命是多么珍贵的啊!生命是多么脆弱的啊!生命是多么幽远的啊!生命是多么热烈的啊!所以我必须要创造出奇迹的人生!不能糟蹋生命,要延续生命,热爱生命,珍惜生命!我期望,我的生命不能白白地流失,我必须要对我的生命负责!生命对于我来说是一块画布,我的表现就是一枝神奇的笔,我每一天的表现都在画布上体现绚丽无比的一幅画。所以我必须要严格要求自我,从今日做起,我必须为自我负责,让自我活得更加光彩有力!

我要珍惜生命中的每一分,每一秒,此刻,我要好好地学习,不能让父母操心!各方面必须要表现地突出,就这样才不会让我的生命白白流失!

《生命》表达了强烈的生命意识和进取的人生态度,从而作者教育了我要珍爱生命、提升生命的价值!从而我明白了生命的重要!

如果我是一名医生,我就会深刻明白生命的重要!如果我是一名科学家,我就会在我生命的历程上添上累累的科研硕果!如果我是一名教师,我会教出许多优秀的学生,让生命之火熊熊燃烧!

《生命生命》读书笔记大全篇9

我常常想,生命是什么呢?

是那飞蛾求生的欲望告诉我?是那瓜苗不屈向上冲破砖缝的精神告诉我?还是那代表生命的心跳告诉我?

是的!它们都在用行动无声地告诉我:它们多么热爱生命!

即使那只飞蛾早已明白,自我是逃不出人类掌心的,可它仍不放弃,极力挣扎,鼓动双翅,没有放弃一丝一毫的期望!即使那截瓜苗生活在没有阳光、泥土和水的砖缝中,都不怕困难,在这么恶劣的生活环境下努力成长,尽管它只活了几天;即使那代表生命的心跳声是如此短暂,可我们依然能够用它来为人民服务!

再看看本文作者杏林子,我感慨万千:杏林子12岁时患上了“类风湿性关节炎”,大部分关节遭到损坏,手不能抬、肩不能举、头不能转、脚不能行。这一切使她的生活行动困难重重,可是她创办了伊甸残障基金,为残障朋友服务。

我要珍惜我的生命,单单属于我的生命,我能够好好利用它,也能够白白糟蹋它。我必须得对自我负责。虽然生命短暂,可是,我们却能够让有限的生命体现出无限的价值。

《生命生命》读书笔记大全篇10

生命是什么?我以前还真没想过,自从学习了《生命生命》一课,我收获很多。

在学习这一课时,我被感动多次!感动于那只小小的飞蛾在我们人类面前极力逃生的欲望。感动于那一粒香瓜子,竟然能够在没有阳光,没有泥土冲破坚硬的外壳顽强生长。还感动于本课作者杏林子他尽管全身瘫痪也在不屈向上,挑战病魔,用自我有限的生命来帮忙他人。

生命是什么?就是就是不向困难低头,不向死神低头。

张海迪生在一个知识分子家里,但她很不幸,5岁时胸部以下失去知觉,在死神的威胁下,张海迪觉得自我的生命也许不会太久了,但她没有沮丧、沉沦,而是以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争,还自学了多门外语,还自学了医学掌握了必须的医术。她坐在轮椅上帮忙群众治病达十万多次。在本职岗位和工作自强不息,以满腔的热忱和高尚的品格服务社会。

而我在生病时连打针都怕,我和张海迪相比可真是天壤之别,让我感受到了张海迪应对困难毫不退缩,勇敢的迎接困难,十分乐观看人生,从而使她活的更有意义,更有价值。

生命是短暂的,可是,我们却能够让有限的生命体现出无限的价值,我以后要珍惜生命,决不让它白白流失,使自我活得更加光彩有力。

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