世界读书日体会心得
在你写心得的过程中就是对学习的新的知识点的进一步加深学习。优秀的世界读书日体会心得应该是怎样的？快来学习世界读书日体会心得的撰写技巧，跟着小编一起来参考！
1995年，联合国教科文组织通过决议，将每年的4月23日定为“世界读书日”，并呼吁：“希望散居在全球各地的人们,无论是年老还是年轻,无论是贫穷还是富有，无论是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们，都能保护知识产权。”自那时以来，这个独树一帜、墨香洋溢的节日声誉日隆，受到全世界人们的关注和欢迎，其宗旨和意义也逐渐深入人心。以节日的形式，让人们向那种健康、高尚、纯粹的生活方式回归，向那些为人类开拓了自、丰富的精神世界的伟人致敬。这是真情的呼唤，这是深沉的缅怀。不论肤色，无分国别，人们在这个节日里表达对人类文明发展的信心和希望。在这一世界潮流之中，我们的热情也日趋高涨——多读书、读好书，正成为今天我们全社会的共识与需求，一股股清新的读书之风扑面而来。
作为千年文明古国,我们的伟大传统之一就是以读书为尊为贵。“积财千万，无过读书。”读书可以明得道，可以修身养性。“为学之道，莫先于穷;穷之要，必在于读书。”读书人在阅读之中，“手披目视，口咏其言，心惟其义”，“每有会意，便欣然忘食”。这种身心合一的阅读历程，赋予了读书极为厚重的神圣性和愉悦性。读书使我们思接千载，纵横万里，窥天地之妙，得万物之灵。文化的血脉、思想的精髓、国家的道统……都在读书中绵延不绝，久传于世。读书的传统早已沉淀在民族性格的深处。凿壁偷光,悬梁刺股,囊萤映雪……一个个动人故事形象地体现出中华民族对读书的酷爱。古人甚至有云：“饥读之以当肉，寒读之以当裘，孤寂读之以当友朋，幽忧读之以当金石琴瑟也!”更可惊叹者，我们的祖先曾设计出一套完备而行之久远的制度，让读书成为国人治国安邦的进阶。读书之兴衰实与我们个体与民族的命运转折息息相关，须臾不可分离。
当今时代，信息爆炸，潮涌而来，种种现代传播媒体在拓展人们视野的同时，亦在挤占人们读书的时间。尤令人关切者，社会浮躁之风、快餐文化等诸种不利因素，也阻碍了全民阅读的展开与深入。近年来，一些社会调查所显示的国民阅读率的下降，正说明重申并弘扬读书传统的重要性和紧迫性。在知识经济时代，现代化建设比以往更倚重于知识的力量，更依靠于全民文化素质的提高。科学发展，以人为本。在全社会大力倡导读书之风，提升国民的知识水平和自我学习、发展能力，特别是青少年，培养他们阅读的兴趣，让读书成为他们终身追求的“时尚”，十分有利于建设学习型社会和创新型社会，有利于实施科教兴国、人才强国的国家战略。借助“世界读书日”这样的好形式，继承和发扬优良传统，营造浓浓的读书氛围，利国利民,意义深远。
“世界读书日”只有一天，但它的意义在于使每一天都成为“读书日”。身在热爱读书的国度，我们更应该在每一天享受读书带来的进步和乐趣。愿每一个人爱读书、多读书、读好书。
人为什么被称为“万物之灵”?这是因为人有一副构造完美的头脑，能思想，能求知，能发明。现今是个知识爆炸的时代，英国学者培根曾经说过：“知识就是力量。”而求知最有效，最基本的方法就是读书。
父母把我们送到学校接受教育，并常叮嘱我们，教诲我们，让我们认识到学校就是读书的；但是，我们却常常忽略了读书的目的和重要性。我认为读书不止为充实学问，了解做人的到，还要立志做大事。国父曾说：“学生要立志做大事，不要做大官”。这才是最重要的。我们要如何读书，探讨学问，追求新知识呢？我认为下列几点是很重要的：
一、确定读书目标：再要读一本书以前，先要思想，为什么要读这本书。并先看这本书的序文，认真读这本书的目的后，耐心将它读完。若中途遇到了困难，更要设法持之以恒的将它继续读完，才会有效果。
二、选择优良的书刊：我们看杂志、报纸，常常看到许多新书出版广告，书局里的书种类多，数量多。因此，再我们要读书以前，必定要选择最有益的书，不要阅读黄色、灰色或描写暴力的书籍，才能使身心正常发展。因此，选择书籍的工作十分重要。
三、不要急者读完：吃东西要细嚼慢咽，读书更要细细品味。若是想在短时间内一口气把一本书读完，将不易真正明白其中的意思。因此，读书要慢慢品味，才能对所学到的知识充分了解，而深刻地印在脑海里。
四、须求彻底了解：读书必要彻底了解，遇有疑难句子、词或不懂得字，必需虚心的请教师长或同学，务必求得完全了解，千万不可敷衍了是，马虎过去。
总之、读书是为了将来国家社会的体利益，而不是为了做大官，发大财。读书是为了明了人与人、人于事物的关系，明白一切我们所能体会不到的事情，并要学以致用，发挥个人的才智，运用于生活，服务于社会，这才是最重要的。
为进一步提高教师自身素质，促进教师专业成长，根据本学期工作安排，我园在全园教师中开展了以“潜心读书、丰富内涵、促进发展”为主题的读书活动。
宣传发动，明确读书活动目的
营造读书氛围，让广大教师从优秀作品中汲取营养，开阔视野，丰富知识，从而提高教师的文化底蕴和文化修养，使教师成为“有思想的教育者”；学习教育经典论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新；搭建教师交流平台，切实解决教育教学中的问题，实现教师专业水平和幼儿园办园品味同步提升；探索新形势下教师读书活动的特点和规律，重点充实幼儿园图书室教育论方面的书籍，让图书室成为教师最向往的地方。；建立幼儿园学习型组织，以教师的读书行为引领幼儿构成良好的读书习惯。
领导重视，行政支持。
为了确保读书活动有效、深入、有序地开展，我园成立了以园长任组长，各中层领导、学年组长为成员的领导小组。根据活动目的，层层落实职责，分配任务，制定了便于操作的活动计划，使得读书活动有部署、有检查、有总结，确保了读书活动落到实处，顺利实施。
完善图书建设，组织教师交流研讨。
幼儿园本学期购置了超多新书，完善了园内图书室的建设，读书活动领导小组在广泛征求意见的基础上，推荐必读书目，指定阅读书目和自选书目，教师们在精读必读书的基础上，有计划地进行阅读，撰写读书笔记和读书心得。园内还利用校园网的网络平台，开设了“读书论坛”，发布读书信息，交流读书体会，开展在线讨论等活动，同时与其它有关的读书网站建立链接，为交流读书心得与开展网络阅读带给便利。
结合教育教学，组织读书活动。
我园还根据本学期“园本教研制度建设”实施方案，以课例研究为载体，提高园本教研的针对性和有效性，组织全园教师寻找阅读有关课例研究方面的书籍，选取其中一方面研究资料，重点学习，反复阅读，并组织开展了“专题研讨”活动，将自己在阅读中的感受与收获与同行分享。这样，以点带面，在有主题、有目的的`读书活动中，教师们营造出了种“相互尊重、用心主动、共同发展”的教研文化氛围，研究习惯和意识都增强了。
及时总结，不断进步。
透过读书活动，教师们从内心深处解了这项活动，也喜爱上了读书，他们在读书过程中把感受都记录下来，并随时把学到的新思想、新方法运用到教学中。幼儿园定时对读书活动进行了全面总结，树立典型，推广先进，对“多读多思、以读长知、以读增智、读写结合、以读促教、卓有成效”的教师给予鼓励表彰。同时，幼儿园建立了教师读书档案。
读书活动是一项长期、有效、礼貌、健康的教育工程，需要每个教师持续地投入极大的热情。今后，我们将在全园进一步深入地开展读书学习活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，完善我园的读书机制，倡导“读书明、读书求知、读书成才”的新风尚。
妈妈总说我读这么多书有什么用呀?我记得以前古代是这样说我们女孩子的：“女子无才便是德。”以前我怎么也无法了解是什么意思，后来，随着我学到越多得知识，我就能体会到这句话的意思了。原来是说我们女孩子，没有才能就是叫遵守道德。原来古代的思想是这般的落后，简直是愚昧和麻木。
现在我们国家已经实行了12年义务教育，女子也必须接受教育，不然你跟不上社会的发展必定是被这社会给淘汰的。我们要去读书不是真的要读成一个教授或者专家，而是你从这本书得到的启发，从而去行动改变原来的看法，运用到实际的生活中去。那么你已经达到读书的意义。
我喜欢读书，每次我和家里人要发脾气的时候，我会看看《卖火柴的小女孩》，因为人家是多么的不幸，而我拥有美好的生活，我怎么可以不珍惜呢?还有当我点小感冒的时候，我会看看《生活小常识》，因为小病能尽量不吃药就不要吃药。我还喜欢看好多好多对身体健康和可以修身养性的书呢。看书不在于年龄，而在于你的心态。
要成为一个幸福的人，只有在充满智慧的时候，因为只有充满了智慧才能解决生活中的问题。所以我们要有一颗活到老学到老得心，我们的人生才会幸福。
我的爱好很广泛，书法、画画、跳舞样样精通，但是在所有的爱好中，你若问我最喜欢做什么?我会毫不犹疑地告诉你，我最喜欢读书。
读书时，我总是忘记一切，只知道现在只有书。有一次我马上就要到上课时间了，妈妈叫我了好几遍，我就是一动不动，最后我的妈妈连续拍我了好几下，才把我给拉走了。
还有一次我去姐姐家做客。我和姐姐一起玩，发现姐姐家的书特别多，拿出来一本书，一下就坐到沙发上，津津有味地读了起来，一边读一边被里面的故事情节所感染，不时地还笑了起来，我感觉自己已经在童话世界中，和童话人物们一起玩耍、一起跳舞，开心极了!姐姐看我痴迷地读书，不想打扰我，放弃了和我一起玩耍的念头，她也拿起书读了起来。书中的“白雪公主”和我一起跳舞，开心地唱歌，我们保护了“白雪公主”，不让她被坏人伤害……“旺——旺——”我被姐姐家的小狗从书中的世界“推”了出来，回到了真实的世界。姐姐看着我说：“你这个‘小书虫’，我都拍了你好几下都没有从童话中把你叫出来!”看看姐姐，我笑了!
读书可以让我增加知识储备，让我们拥有智慧的头脑，让我们了解更多的未知世界，我爱读过的每一本书，珍惜每一本书!
水，灵动纯澈，有着一望无际蔚蓝的恬静；山，深厚高远，却也有漫山遍野浅绿的生机；书，神秘深邃，蕴含着先贤睿智的哲思，有着令人心旷神怡的气质。读书实为人生之乐。
读书赏景，乐在书中。且翻开古卷，江南春的盛景会呈现眼前：千里莺啼婉转清脆，绿树红花交相掩映，且看那远处依山而建的城郭上有座酒庄，酒旗迎风飘扬，人们在午后的闲暇里对酌共饮，推杯换盏间消磨半日春光。可转过另一座山头，却与先前的明媚和煦截然相反，一派静默萧然。有多少亭台楼阁的身影伫立在细如花针、密如牛毛的烟雨中，愈显空灵迷蒙。我深信，读书可以领略胜景，体会异朝古旧的风雅，乐在读书赏景中。
读书怡情，乐在书中。砌一壶清茶，点一盏明灯，推开窗棂，月光照进一小格窗洒到纸面上，那隽永的诗句竟被温润了棱角。“此时相望不相闻，愿逐月华流照君。”若虚凝望着如水的月色，不禁想起心心念念的人，此时也应该在守着这轮明月吧？虽无法相见，他却希望月色能伴身侧、留心间。“但愿人长久，千里共婵娟。”苏轼亦有同样的思绪，即使亲人远在天边，共赏一轮明月，足矣。古人的思乡思亲令我心绪难平，从而更加珍视亲情。我认为，读书可以陶冶性情，发现生活中的≈39;美好。乐在读书怡情中。
读书励志，乐在书中。静夜安谧，轻启书卷。匡衡正在一孔微弱的灯下夜读，悬梁刺股的孙敬苏秦正聚精会神的温习功课，车胤囊萤映雪，孔夫子纬编三绝。还有那气壮山河的诗篇“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒……”少年是希望，更是未来。这些励志的经典令我深深动容，决心磨砺意志，立志成才。我坚信，乐在读书励志中。
回眸读书之路，也曾流连胜景、陶冶性情、磨砺意志。之中的乐趣不言而喻。我深信不疑，读书即为人生之乐。
为迎接第----届“世界读书日”的到来，全院专门开展了党员系列读书交流活动。作为一名党员，经过参加读书交流活动，我受益良多感触颇深，特别是经过对党的发展历程的重温和再学习，让我感悟到感恩之心要体现在工作和生活的方方面面，做人要从感恩开始！
感恩首先要感恩于中国共产党。从十九世纪四十年代到二十世纪初，中国人民就一直为寻找救国图强道路而不懈探索和奋斗，结果都失败了，实践证明西方资本主义道路在中国行不通。直到中国共产党人找到了马克思主义，才实现了民族独立和人民解放，开始了在社会主义道路上实现中华民族伟大复兴的历史进程。特别是改革开放以来，中国共产党人和中国人民以一往无前的进取精神和波澜壮阔的创新实践，谱写了中华民族自强不息、顽强奋进新的壮丽史诗，取得了举世瞩目的发展成就。作为一名在改革开放中出生和成长的党员，必须感恩于中国共产党几代人经过艰苦奋斗为我们创造的各种现实条件，让我得以健康成长，接受良好教育，顺利走上工作岗位，可以说没有中国共产党就没有我们的幸福前提、发展平台和美好未来，因此做人从感恩开始，必须首先感恩于中国共产党。
感恩当然要感恩于自己的父母。父母给予我生命，赋予我灵魂，更是把我从小抚养成人，为我提供尽可能好的成长环境和教育条件，可以说没有父母就没有我这个个体的存在，所以要感恩父母给予我的一切。父母给予了我一切的同时，父母对我付出的爱，更是无私的毫不保留的，甚至不要求回报的。为了报答自己的父母，总想为父母做点什么，但事实上真正能做到的又寥寥无几，唯有在内心深处感恩于自己的父母。
感恩还要感恩于陪伴自己成长的人。在人生道路上陪伴自己成长的人，包括儿时的伙伴、学校的同学、亲戚朋友以及工作的同事等等，这些人给自己带来欢乐帮助关怀，怀一颗感恩的心当然要感谢这些人。特别要感谢工作的同事，进入法院工作以来，周围的同事关心我的工作，关心我的生活，遇到工作不懂的地方向他们请教，他们总是不吝赐教；遇到生活中的困惑，他们总能悉心开导；遇到困难他们总能伸手相助。正是这些陪伴我成长的人，让我更快地进步，更快地成熟，始终保持良好的心态迎接工作的困难和挑战。
感恩也要感恩于侵害过自己的人。心怀感恩之心，要做到大度从容，以从容淡定的心态看待发生在自己身边的事情，善于转变角度，从事物的对立面来重新认识事物。大多数人都是在挫折和受伤害中成长和成熟起来，侵害过自己的人，在侵害自己的的同时，也让我们学会了如何保护自己，避免今后受到更大更多的伤害；让自己变得更加成熟和坚强，增强自己的抵御能力。侵害我们的人，不管他们是有意的还是无意的，侵害的同时也让我们学到了很多东西，我们也要感恩于他们，而不是一味地沉浸在受伤害的痛苦中。
党员读书交流活动虽然时间很短，但让我受益匪浅，感触最深的就是学会了做人要从感恩开始，始终胸怀一颗感恩之心，感恩于一切值得感恩之人，感恩的同时享受感恩给自己带来的回报。作为一名党员，今后要更加积极地参加这样的活动，促使自己不断进步的同时，为社会做出更大的贡献。
书，在我们人类世界起着很重要的作用，也有着很高尚的地位。莎士比亚说“书是营养品，生活里没有书籍，就好像生活了没有阳光。”皮罗果夫说：“书是，社会，它能陶冶人的感情与气质。”而我说：“书是路标，指领我们走向智慧和思想的城堡。”
虽说开卷有益，但读书不能盲目，在有限的时间里，我们必须有选择的读书，把有限的时间放在好的，适合的书籍上。在选书上，不看庸俗无聊之书，不求高深专业，但要切求实用。读书不要过于专一，要追求广博。读书如同交友，只是呆在一个小圈子里，容易自我封闭，自我限制，所以要广交朋友，经史子集，古今中外，各种书籍都要尽可能涉足。
在读书过程中，也要用脑。在思考中完成与作者的对话，用脑读书，获得一种简单的快乐与安宁，更是一种洗礼与升华的过程，子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”。读书、学习必须结合起来，才能收到最优化的效果。
我认为，读书是一种快乐。
读书是一种最为简单的快乐；读书是一种让心灵安静，抛开烦恼的快乐；读书是一种独立思考与作者对话交流的快乐。一段快意恩仇的故事，一个精妙绝伦的比喻，一个构思精妙、哑然失笑的结局都能让我欣喜不已。书的世界，会有激情似火，也会有沉静似水，也会有百般无奈，感慨叹气……
“书到用时方恨少”我们常常会有这样的感叹，所以，我们应该视书籍为进步的阶梯，千万不要“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”啊！同学们，让我们一起在书的瀚海中遨游吧！
读书就是到智者家中串门儿，可以开阔视野，增长见识；读书就是进行生命的化妆,可以充实自我，改变气质；读书就是春天外出郊游，可以放松精神感受自然。
小时候读百科全书，增长了很多知识，许多未曾亲眼所见的世界便在书中一一呈现,让我开阔了视野。书中的智慧无穷，涉猎到生活各个方面,与现在的学科紧密相连。每当翻开百科全书时，我便会被浩瀚的知识海洋所淹没。即使是读《脑筋急转弯》，看《冷笑话全集》此类，大脑也会调动着思维。从一个脑筋急转弯的题目中,将会启发我从不同角度去思考问题；从一个冷笑话当中，我也可以寻找不一样的笑点。我也读过许多智慧的小故事，无不从中受到思维的启发。
网上曾经有网友讨论过这样一个问题:读书真的能使人变好看吗?评论底下有很多高票回答，有人很现实：不能。有人很温柔：当然可以啊，最重要的是改变气质。气质一有，个人就会好看很多。我觉得有道，读过小说后，感受角色的生活故事，会从故事里学到一些经验。读那些名著经典，各种华丽辞藻的沐浴，让人富有诗意。读书多了，就会从毛毛躁躁转变为文质彬彬，自然而然外貌就有了改变。
读书有什么用?用处大得很。得看怎么读，读什么。获取知识不只是读书这一种方法，但读书获取的不只是知识吧。
书读百遍，奇迹自现。我还没有很懂,因此我需要去认真读书了。
20__年10月31日下午，我们参加了本学院举办的第二次读书会活动。会前,总觉着本次读书会的流程与上回没有什么差别，但是亲身参与上台演讲之后,通过我以及每个同学对本次阅读的书《谈美》不同情节的认知和解,说出了各自内心的真实感受，确实感到定期组织这样的读书会活动益处是很大的。
这种活动不仅提高了同学们对读书的兴趣，对书籍的解，对各类知识的积累,而且也滋润了心灵，提高了境界，特别是增强了自信心，同时提高了同学们在公众场合下思维、演讲、表达的能力。使同学们更乐于参加集体活动和增强集体荣誉感。
本次读书会活动内容丰富、形式多样、气氛活跃，在活动进行中，同学们精美的PPT，不拘一格的演讲以及班主任魏老师和导读老师精彩绝伦的点评，都让我与其发生了思想的碰撞，让我以客观角度来解析本次的书籍。
此可见，读书会活动不仅可以拓宽视野，还可以积累经验，少走一些弯路，让自己更好的成长!
难得的和风送爽，阳光灿烂的日子！坐在荷塘边的小亭读了一个下午的书，很久没有在如此美的环境下读书，手中翻阅的书在一张张的印入我的脑海！读到感慨时，忍不住划着下划线！说也奇怪，晚上看新闻才想起今天是读书日！我今天读的书——《公主向前走》，正是对于目前的我的一个很好的导师！
或许，书总会在适当的时间给予我灵魂的指引！这段时间的我，正处在身心的自我疗愈中！身体会生病，那一定是心先病了！的确！忘了自己，就会被外界的一切迷惑！失去了自己，健康也就成了自己最好的警示者！在提醒我去关爱自己！一直以来，我总以为自己就是一个拯救者，可以解决所有的问题！
同时，也总觉得可以有人来打救自己，原来只有自己才能把自己从中拉起来！我怎么就忘了呢！这个道我可一直都懂呀！可是，这段时间，我确实是忘了，而且是忘得那样的忘乎所以！《公主向前走》再次让我回归了！其实这本书一直在自己书架上，很小的一个小本，可我总觉得书名太怪异！太童话！也就一直搁置着，直到今天下午，也就不知怎么的就把它带上了，而且几乎一口气下来！那种如获至宝的感觉让我再次体会了它的无穷力量！书中没有黄金屋，但是它却在我的心中种下了一颗能量的种子！随着岁月的流逝，成为我生命的一部分！我相信文字的力量不但给我，也给千千万万像我一样的读者一笔宝贵的财富！而且这笔永恒的财富只有在书中才能学习到！或许这就是读书的乐趣吧…附：《公主向前走》的真第一部神圣卷轴我们所拥有的真应该都是不言自明的虽然我们往往意识不到
一、首先，也是最重要的是，我们都是宇宙的孩子，不管在哪一方面都是完而完美的，因为我们原本的面貌就是那自然的存在所冀望的。因此，被爱与被尊重是我们与生俱来应享的权利；拒绝任何不尊重与无爱的对待，则是我们应履的义务。
二、如同一滴水珠可以见到海洋，每个人也包含着人类体的生命。如同海水涨落，我们也将随着生命的浪潮涨落，唯一不变的，就是变动本身。坚信所有事物本来就是如此，即使有时候我们不知道为什么。
三、软弱的臂弯中孕育的，是亟欲突破的力量；快乐则藏在苦痛的掌中，等待出现的契机；横卧在险阻重重路上的，是机会。它们都是生命中的导师，对于它们带来的教导，我们应该心存感激。四、我们都是一项伟大涉及的一部分，万事万物在这项设计中都占有一个适当的位置，以及存在的。
五、经验往往不能代表真，因为我们的眼睛总是为它染上一层色彩，唯有当我们的心灵静默时，才能够聆听到真。那如同耳语一般在我们心上诉说的微笑声音，是造物主唤醒我们的声音，要我们知晓自己是谁、我们天生注定的样子，以及我们其实早已知晓的一切。
六、每一个时刻都充满了崭新的可能性。每一天都是一颗甜美的李子，等待着被颉取。我们应时时收获并分享丰硕的成果，不要虚度每一个当下。因为今日的一切，很快就会变成过去的。
七、当我们走在真之路上时，会时时感到自己和其他人、其他事物如此美丽无暇。我们所选择的道路，是一条温柔、仁慈、热情、包容与欣赏的道路。我们的心灵将充盈着这些美丽的特质，充盈的心灵才能生出爱意，而来自心灵的爱也才能创造出生命中的爱。
八、当我们走在真之路上时，必须时时提醒自己，真正重要的东西在心里，而非在眼前或身后，因为我们心中的东西是最珍贵的宝藏，即宇宙本身的华丽壮观。
我读的第一本绘本，叫《喂-哎-》，那个时候我才六个月，妈妈精心给我挑选了一些精美的绘本，遭到了周围人的不解。说孩子这么小，能看书吗?妈妈笑着解释，能听书。于是我在刚会坐起来关注东西的时候就看到了《喂-哎-》，听到了小蚂蚁喊出的“喂”，小蝴蝶回答的“哎”，从妈妈的表情上、声音里我感受到了那个东西(后来才知道是书)带给我的欢乐，我也开始跟妈妈学着喂…哎…。第二本是我印象最深的一本《抱抱》，小猩猩独自在森林里玩耍时，看到变色龙、巨蛇等动物都与妈妈亲密相互依偎拥抱时，他也想着找妈妈，我也替它着急;看到热心的大象带着它找妈妈，没找到嚎啕大哭时，我也替它难过;看到猩猩妈妈出来，给小猩猩抱抱时，我真替它高兴。妈妈每次给我读完《抱抱》绘本，也会给我一个大大的、甜蜜的拥抱，那我可开心的!
我第一次会讲的绘本是《好饿的毛毛虫》，那是我两岁三个月大的时候，听爸爸妈妈讲了好多次毛毛虫的故事，我都已经清楚地记住了毛毛虫每天吃的东西，什么时候会变成蝴蝶。虽然我不认识字，但我也想给爸爸妈妈读读绘本。在一次妈妈讲完后，我说今天我来给你们讲吧，爸爸妈妈眼睛睁得大大的。头点个不停，连连说好的、好的，我就开始学着爸爸妈妈的样子，翻一面讲一段，很顺利地讲完了第一个故事。看着爸爸妈妈听得很认真、满脸微笑的样子。我想，我要多学会些故事，讲给爸爸妈妈听。慢慢的，好多绘本故事我都会试试讲，还记得给爸爸妈妈讲《我爸爸》《我妈妈》绘本时，他们高兴的样子。
我喜欢听爸爸妈妈给我读书，是因为书里面藏着很多很多好听的故事。但慢慢地，我发现，书里不仅有故事哟。
根据柳北区文化体育和新闻出版局的布置，我镇高度重视此项工作，精心组织，认真策划，确保活动取得成效。结合我镇实际情况，长塘镇开展“4·23”世界读书日全民阅读活动。具体工作总结如下：
一、4月23日，利用农家书屋、社区书屋开展丰富多彩的读书活动，不断提高农家书屋、社区书屋的社会影响力。
二、“4·23”世界读书日当天组织各村、社区发动村民、居民到农家书屋、社区书屋读书活动，全镇共发动了村民、居民到农家书屋、社区书屋读书的人次多达100人。
三、加强宣传，利用横幅、广播等形式进行宣传“4·23”世界读书日活动，使全镇人民都懂得“4·23”是世界读书日。
四、为了起到领导带头作用，有些村委书记、社区党总支亲自参加“4·23”世界读书日全民阅读活动，通过读书日活动，号召村委、社区居民把读书养成习惯，并带动身边的人一起享受读书带来的快乐。积极参与各项读书活动，从读书中获得新知，在读书中品味人生百态!用心灵和书进行交流，让浓郁的书香充盈村、社区的每一个角落。
4月23日，本社团在红梅公园举办了世界读书日活动，在此活动之前我们准备了很多，总的来说这次活动举办的还是比较成功的。
我们精心挑选了书签，并在书签上写有名人名言，派送给来观看的游人，我们还出了5张关于读书节的海报，以供游人观看，大致知道举办的什么活动，还有一张10米的横幅，打出了活动的主题。
23日早上结合好社团的成员，于9点到达红梅公园，把海报展示好，拉起了横幅，然后向游客展示我们的主题，与他们交流，让更多的人来了解读书的重要性，向游客派发书签，邀请他们来签名，展示我们活动的主题是读书日以及读书的重要性。
本次活动买书签花费50元，制作横幅花费50元，以及路费15_2=30元。
本次活动我充分我认识到：
1、做活动的做好充分的准备工作，那些活动的必需品是一定的，还得考虑到其他的意外事件。23日在红梅公园做活动的时候就有公园的工作人员前来询问是否得到允许，还好在此之前有申请，要不还不可以在公园举办本次活动。所以做活动得做好充分的准备，考虑周全。
2、做事得要有责任心，仔细，认真。当我们展示海报的时候有游客向我们提出来说海报上有错别字，我一看果真有2个错别字，令我们相当尴尬。不知道他们是怎么回事，做事太马虎。所以我觉得通过这次活动我认识到，做事一定得认真仔细了，不可马虎让人家笑话。
3、做人一定得做个人样来，不可让人把话说。本社团很多成员于周六得去上课，所以并不是很多，知道了一部分人员，可是23日活动早上时，有些成员却说临时有事不能够去。让人感觉就是很不好，如果真的有事可以说明批准，但是不想去，于懒或者怕麻烦等等其他的原因，让人感觉这人不行。所以我觉得通过这次活动我获得很多，以后做事得认真对待，把事情做好，不可以把话给别人说。
4、这次活动的确锻炼到了我们。我们与陌生人进行面对面的沟通交流，让他们知道我们举办的是说明活动，活动的目的是说明，而且我们小组的成员进行的配合，合分工，让我们认识到一个集体的重要性，使成员之间的交流更进一步的增加了。不仅锻炼了我们的团队合作，而且也锻炼了我们的口才，我觉得这才是做好的收获。
5、活动中我们有些做的并不是很好，与游人交流的不够好，有些游客问的，我们并没有回答上来，准备工作并不是很好，实的做的很好，可是有些虚的准备的并不是很充分。
举办活动的目的，一方面是通过活动本身，让更多的人知道活动的主题和意义，另一方面，通过活动，锻炼到社团的成员，对以后的工作，学习，生活，都是一个很好的帮助，以便让我们以后做的更好。我们走出去代表的是机电经管系，但是也体现了我们每一个人，我希望通过这次活动，让我们可以在以后做的更好更棒。我们都是最棒的，只要我们去努力做了，虽然有瑕疵，但是通过一次次的锻炼，我们会渐渐的变得完善。
我喜欢读书，因为书中的故事能告诉我做人的道，能带给我快乐，能丰富我的知识，举个例子吧，相信很多人也有同样的感受。每天，都有一段我的必备时间——看书。
妈妈允许我洗漱完毕后，可以一直看书到十点，这也是我最喜欢的时间，不过，我一拿起书就舍不得放下。
我捧上一本《西顿动物故事》，嗯，九点了。很快，我就进入了书中的故事，时间不知不觉的过去，书已经被我看了一小半，“宝贝!”我被妈妈的喊声下了一跳，“你看这都几点了?快睡觉!”“哦”我有些敷衍的说道，因为我知道，向妈妈求情是行不通的，每次这个时候，我都会想：老妈呀老妈，别再看钟表了，看一会电视吧。
有时我会把房门关上，继续看书。在我沉浸在书的海洋中有例外也不是不可能，比如姥姥来电话，我可以一直看完本书或是眼皮向我发起抗议，“再看一会儿，再看一会儿，”我在心里默念，“下一章，看到下一章!好吧，再看一章……”我喜欢看书，你呢?再书的海洋中遨游是多么美妙!
读书是泛读还是精度，是要速读还是慢读，这都是因人而异的，也是因阅读的感受和想要达到什么样的目的而异的。
亦如杨绛说，对于如何选书，钱钟书比她更擅长，因为钱钟书比她读的书要多得多。或许这就是以量变会引起质变的道，当阅读量达到某高度后便会知其中之妙。
我们会以什么样的方式读书，主要还是在于我们在阅读一本书时的感受，正如我们读到某一本内容极好的书，感觉很美妙时，我们会很舍不得快速读完。这恰如在生活中我们遇到一个相谈甚欢的朋友，不舍得结束话题一样。
当然，有的书我们会泛读，如故事的书籍。因为我们主要是看故事发展的情节，人物之间的关系，而并非在于其中的遣词造句。
但遇到知识类的书籍，我们就会选择精读，因为其中的每个知识点可能对我们都会有所帮助，或许我们正要为读此书而赴一场考试。
当然，对于故事类的书，如果是为了看完后，我们还需要讲给他人，或要写阅读分享，那么我们也会精读，甚至还可能需要读几遍，只有熟练于心，其义自见时，才能转化成自己的语言去分享给他人。
阅读毕竟还是在于美好的体验过程，所以，会选择什么样的方式，便在于我们在阅读体验过程中的情感享受。
读书是我最大的乐趣。我非常爱读我国的《四大名著》，读过四五遍了，我也喜欢读一些外国作者的书，例如凡尔纳的《海底两万里》、《神秘岛》，小仲马的《茶花女》，雨果的《巴黎圣母院》，从这些读的书可以看出，我读书的范围很广，不过我最喜欢冒险和知识类的书籍。
随着年龄的增长，我总结出了一些读书的方法：如果你只想知道大概的内容，就要浏览地去读，眼睛同时要抓住一些重点的词句，然后根据这些词句，去体会，就知道大概意思了;如果你想把书读得很深，就要富有感情地去读，仔细地去读，要把自己融入到书中去，细细体会每一个词句的意思。还可以查阅一些有关的资料，或是联想一些有关的人或事，会对你读书有非常大的帮助。
关于读书，我有很多事情。
有一次，我刚刚放学回家，一把书包放下，就看到了放在书桌上的，这个月的《课堂内外》，便马上坐到桌前，读起了这本书，因为每一次来书的很不容易，很长时间才能等到。我如获珍宝地读着，因为读完还要做作业，这里我读的时候，就用到了前面说的知道大概的意思的方法，虽然读的速度很快，但好像书在跟我作对，就是读不完。我也和书叫上了真，结果我很晚才做作业，而且做时也很着急。第二天，去了学校，才发现有一项作业没完成，幸好去时比较早，便赶紧补作业，直到上课时才补完。
有了这次危险的读书经历，我想了一个办法：如果来了新书，不管怎样先做作业，如果非常想看，就先看最喜欢的漫画。看完漫画就做作业，做完作业再仔细享受剩下的，如果看不完，就留到明天。如此一来，来了新书后作业不仅能完成，书也能读的很好。
请你记住一句话：人可以无师自通，但不可以无书自通。书是我们的朋友，欢迎你加入读书的队伍。
为活跃校园文化生活，培养学生读书兴趣，传承经典、品味名篇，让每一位孩子都能亲近书籍、爱上阅读，x月x日__日，x区x学校开展了“读书伴成长，书香润人生”世界读书日系列主题教育活动。总结如下：
x月x日，学校结合春季研学活动开展了拍照配诗评比活动，照片的内容和诗歌的意境相对独立又相互照应。学生们热情高涨，奇思妙想，出人意表，令人惊喜。
x月x日，学校开展了以“书海拾贝”为主题的黑板报评比活动，同学们认真准备，积极参与，将平时阅读到的好词好句及读书笔记等内容摘抄下来，动手设计，配上鲜明生动的图画。一幅幅制作精美的黑板报切合主题，内容充实，画面美观，色彩和谐，充分展现了师生们积极向上的精神风貌，营造了浓厚的阅读氛围。
x月x日，各班以“读书伴成长”为主题开展了读书分享活动。同学们纷纷介绍自己最喜爱的一本经典读物，并把作品中的`精彩段落用真挚的语言读出自己对经典的解，在讲述和聆听中畅游书海，品悟书香。学校还开展了亲子阅读活动，借此让父母与孩子共同学习，一起成长，分享读书的感动和乐趣。
最美人间四月天，正是少年读书时。本次系列主题活动，激发了师生读书的兴趣与热情，助推了师生品味书香，有所收获，让孩子们亲近书本，喜爱读书，学会读书，认真读书，在书籍中求得知识，在阅读中明白事，在读书中学会做人，营造了一个和谐美好的书香校园。
她，一个胖胖的小女孩。喜欢小动物，富有同情心，跟谁都能搭上话，她，天真、善良、又有些丢三落四。她会因为考试没考好而烦恼，会因为小动物的死而悲哀。她，就是《我要做好孩子》里的主人公金铃。
在阅读《我要做好孩子》这本书的日子里，我和主人公金铃，成为了精神上的好朋友。在金铃身上，我发现了许多我的影子，比如分数方面：语文，妈妈一般比较放心;数学，像股市走势图，一会儿好到100分，一会儿又差到80分，让妈妈“提心吊胆”，;英语一般般，有时运气好会考到100分。金铃的妈妈和我的妈妈一样，用心良苦，她们为了不打击我们的自尊心，想尽一切办法;我们开心，她们也开心;我们悲哀，她们也悲哀;我们做错了，她们会毫不留情的给予批评;我们做对了，她们也不会吝啬她们赞美的语言。
老师说：“自从我们出生的那一刻起，她们就是为我们活着的：她们批评我们，是为了让我们改正错误;她们表扬我们，是为了让我们做的更好……
如果说世界上的所有东西都有保质期，那可能，只有母爱没有保质期。
在书中，金铃的故事有时把我逗得捧腹大笑，有时它也让我悲哀、难过。最后，金铃最后明白了妈妈和老师的一片用苦良心后说出：“我要做个好孩子!”
我也想对妈妈说：“我也要做个好孩子”好孩子就就应做自我力所能及的事，早上要自我起床，做作业不能磨磨蹭蹭的，粗心的毛病要改正，弹琴要认真地弹，不能再让妈妈操心了。我要说到做到，用自我的行动向妈妈证明：我也要做个好孩子。
为深入推动学校书香校园建设工作，激发学生课外阅读热情，扩大学生阅读量，丰富学生知识，开阔学生视野，进一步提高学生语文素养，在“世界读书日”掀起校园读书热潮，4月23日下午，轩辕小学举行了班级课外阅读展示活动。
下午第一节课，各班按照学校要求，让孩子们自阅读，畅游书海，品味书香。各班还举行了优秀阅读手抄报展评活动。根据班级情况还开展了课外阅读主题展示活动，低段是讲故事比赛;中段是诵读比赛;高段是读书演讲比赛。活动高潮迭起，异彩纷呈。
下午第二节课，学校教导处对本学期以来各班开展的课外阅读计划的制订和落实情况进行阶段性检查。
一年级：
12班的开心故事会，学生“亲子阅读计划”，“亲子阅读记录卡”很有特色;
13班的课外识字集锦，童谣集，绘画集很有个性;
14班的小小手抄报，识字集也是硕果累累，尤其是他们设计的图文并茂的“亲子阅读计划”特别有创意。
二年级：
21班的亲子阅读记录卡，小小阅读手抄报，观察日记让孩子们在课外阅读方面小试牛刀;
22班的读书名言集锦，阅读手抄报，图文日记也很是惹眼，尤其是“读书的孩子是美丽的”这个阅读主题传递着老师对孩子的谆谆教导和殷殷希望;
23班的开心阅读，“我会写、还会画”名人名言集锦，主题手抄报，学生小日记等展示看着也很过瘾，特别是他们的“好词佳句”阅读笔记如同一颗幼芽，让人真实地感知到孩子们在阅读的路上一定会有一个蓬勃发展的未来。老师的良苦用心让人感动。
24班：开心讲故事，亲子阅读记录卡，小小阅读手抄报也赚足了观众的眼球。
值得一提是：二年级孩子办的`手抄报还有家长的鼎力相助，每份手抄报都是孩子和家长合作办成的，这才是真正的“亲子阅读手抄报”，这个点子好，招数新!
三年级：
四个班级的步调相对一致，亲子阅读记录卡，阅读书签，阅读笔记，阅读手抄报，课外阅读评价表，书法作品集锦，学生作品集也同样内容丰富，尤其是他们设计的课外阅读评价表，分为爱读书、多读书、会读书三个梯度，有评价指标，有自评、组评、师评、家长评四个项目，表册学生填写的也很认真，值得大家借鉴学习。
四年级：
四个班级的展示也是大同小异，亲子阅读计划，亲子阅读记录卡，阅读手抄报，优秀阅读笔记展评，走进《爱的教育》专题集是一个不错的亮点，老师给孩子们推荐的书籍让孩子们阅读进行的异常扎实，包含着老师的辛勤指导，折射着孩子阅读成长的智慧光环。
五年级：
亲子阅读计划，优秀阅读笔记，学生作品集，阅读专题手抄报，其中“学生读书成长册”构成了他们内容丰富、形式多样的展示平台，也是个级段各个班级的一大看点和精彩亮点。
51班的“梦里花香、童诗飞扬”手抄报让人过目不忘;
52班的“趣味语文”手抄报也让人一睹为快;
53班的“循环日记”记载着班级的新人新事，透视着老师的教育思想;
54班的学生读书成长册不仅遗传了传统阅读笔记的基因，还在形式上增添了图文并茂创新因子，记录着学生阅读成长的足迹，内容包括我的阅读计划，我的读书名言，好词佳句采撷，图书漂流花园，阅读亲子对对碰，我的阅读感悟，家长的鼓励等栏目。当然他们也有配套的评价机制，他们这种工作上的团结协作、勇于创新的精神值得大家学习效仿。
六年级：
亲子阅读计划，阅读手抄报，优秀阅读笔记展评，每个单元的专题手抄报，名字优雅、充满诗情画意的个人诗集让人目不暇接，流连忘返。
很值得大家学习的是61班和62班的“我的读书计划”制定的非常详细，有指导思想、阅读目标、读书口号、实施方法、进度计划、自我评价、家长评价等项目;
63班的读方法推介、个性化书签展示;
64班的“好书推荐卡”让人眼前一亮，内容包括书名、作者、推荐指数、推荐人、推荐、故事梗概。六年级个级段的手抄报，诗集，作品集质量上乘、形神俱佳。学生个人阅读笔记记录总量高达一万字以上。这些成果是老师指导的结果，是学生学习智慧的结晶，彰显着个级段老师们团结协作、计划性强、扎实有效、按部就班、追求卓越的工作作风。
课外活动时间，同级段的学生相互参观交流，孩子们漫步在书香四溢的校园，流连在茫茫的书海中，欣赏着自己读书的成果，书香书韵犹如浪漫的诗行点缀在孩子们茁壮成长的路上。
通过读书节活动的开展，初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。促进了书香校园建设和校风、学风的进一步转变。通过开展课外阅读活动，学校的文化氛围更加浓厚。
一个人的阅读史就是他的精神发育史。如果一个孩子热爱读书，那么他会从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，需要每个师生继续投入极大地热情。今后，我们要在全校进一步深入开展读书学习活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明、读书求知、读书成才的新风尚。与大师对话，与高尚为伍;与经典为友，与博览同行;开拓视野，陶冶思想，净化灵魂。让我们在读书的过程中不断完善自己的人格和品德，在全校形成人人读书的良好风气，促进我校校风的进一步转变，不断提高我校的教育教学质量。
在这春光明媚的四月，迎来了第__个“世界读书日”，今年世界读书日的主题是“阅读，让我们的世界更丰富”。为了丰富校园文化氛围，培养学生良好的阅读习惯，倡导广大师生多读书、读好书，形成读书的热潮，陵川县青少年校外活动中心和城西明德小学在该校合作举办“世界读书日”活动——师生读书报告会。现将此次活动总结如下：
一、深入宣传，营造良好氛围
根据学校工作计划，教导处制订了本次活动的具体方案。按照活动方案，我们迅速在全校开展了读书活动的动员工作。校园内张贴标语，随后各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言精心布置教室的读书角，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，提高广大师生的思想认识，为开展读书报告活动奠定了坚实的基础。
二、认真对待，全校师生积极筹备
自活动发起之日起，全校师生就以饱满的热情投入到了读书的热潮中。办公室里，教师们手捧书本，潜心阅读，认真摘抄;教室里，同学们手不释卷，徜徉于书海中，乐此不疲。三个月的时间里，全校师生亲近书本，喜爱读书，让读书成为了一种习惯。随后，利用教研活动时间，对师生上交的读书心得进行了综合评比，评选出三位老师和十位学生参加全校的读书报告会。
三、内容丰富，师生演讲令人叹服
本次报告会，无论是教师还是学生，所读书籍堪称经典，内容丰富，引人入胜。靳慧佼老师就著名教育家李镇西的著作《爱心与教育》做了报告，她深情地讲述了李镇西老师关心学生的一个个生动的例子，让我们感受到了李老师对学生的一腔爱心，以及他如何转化后进生的方法，给在座的老师上了一堂生动的师德课;四(二)班的张馨戈同学和我们分享了一本故事书《长袜子皮皮》，她用充满童真的语言讲述了皮皮的故事，从中让我们认识了一个勇敢、善良而又乐观的小女孩……书中所表达的真、善、美，打动了每一个人的心灵，精彩的演讲赢得了老师和同学的阵阵掌声，一篇篇生动的读书心得把报告会推向了高潮。
总之，此次活动的举办达到了预期的效果。读书报告活动虽已结束，但这次活动的开展，必将对全校师生的成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，需要我们继续投入极大的热情。今后，我们要在全县进一步深入开展读书学习活动，营造浓厚的读书氛围，倡导师生多读书，读好书，读本的书，让读书成为一种生活方式。
本学期，我校根据中心校的安排，适时安排教师利用课余读一本书活动。旨在引领全体教师从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，探索科学的学习方法，树立终身学习的念；营造人人热爱学习、善于学习的氛围，积极践行“阅读生活化、学习终身化”的学习念。
针对教师的教学和教育工作的需要，学校精心挑选了不同种类的书籍，包括一些教育专著、各种教育期刊杂志以及课程标准、专业知识方面的书籍，使教师能够从中不断提高自身的论—功底、了解教改动态，学习新的教育方法、增强教学的&39;本领。在读书的基础上，学校定期组织的读书心得交流和研讨活动，使教师们能够在短时间内学习、解惑。
积极组织发动，宣传“读书活动”的精神实质，使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标。
学校召开学年、学科组长及骨干教师会议，商讨制定行动的计划和具体实施步骤，初步选定阅读的书籍名称和活动的场所地点及各项活动的具体负责人，做到了分工细致，责任明确，便于操作。鼓舞教师大量阅读经典使教师素质得到升华。
召开教师会，宣传活动的内容和要求，明确各项活动和各个环节的具体目标，并对奖惩措施也进行充分的研讨。
制定切实可行的措施保障，每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。
建立学校、教研组、教师三级网络。学校负责个活动的资料、资金、场所保障；教研组负责组织教师参与、实施；各位教师积极响应，有目的、有计划、有步骤地搞好阅读、研究、讲座、撰写论文等各项工作。
为把此项活动搞好，学校添置了大量的图书；还增添了不少有益的硬件设备，配制光盘、音像制品，为活动提供充足的保障。
各项活动的开展，有效地促进了教师专业的发展，提高教师的科研能力。通过活动，使教师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，提高文化知识素养，增强教育管的水平，对科学研究的认识越来越深入，课题研究的水平逐步提高。
“阅读经典，丰富人生”活动在我校的顺利开展，得益者——教师，受益者——学生，同时提高了教师的专业素质，促进了学校教育教学改革的不断深入，我们一定要把这项活动持续有效地开展下去。使“阅读生活化、学习终身化”的念成为每位教师的一种自觉行为。
我不仅爱看课外书，而且看书的技巧也不少呢！
“偷偷摸摸”地看
唉！数学课这座大山有压住了我，压得我喘不过气来。
老师在上面讲得双唇翻飞，唾沫星子四溅，犹如电闪雷鸣一般。而同学们呢？呆呆地坐在位子上，木头人似的，仿佛隔了夜的油条。
我却在桌板下看得津津有味，书就像我的避难港湾，虽然这本书我已经看过了无数遍，但只要一翻开它，我的所有烦恼、忧虑便会消失殆尽。书就仿佛一道无形的屏障，将所有吵闹声、喧哗声都挡之门外。
不好老师那双亮亮的大眼睛犹如两盏探照灯似的灼灼地盯着我，我不禁打了个寒战，知趣地依依不舍地放下了书。
“光明正大”地看
每当放学，我就会一路小跑地回家，本来很漫长的路，但此刻家仿佛就在眼前。
回到家，比石头还重的书包都没放下，就跑去看书了。我像一匹饿狼，贪婪地读着，时不时“扑簌”一笑；时不时有眼泪在框中打转。半小时过去了，一小时过去了，两小时过去了……我完全忘了时间。
妈妈回来了，看见我看得如痴如醉，像睡着了似的。马上使出了必杀技，“河东狮吼”：“快去写作业！”我却像没听见似的，接着看。妈妈也拿我没办法了。直到不争气的肚子开始打鼓了，我才肯罢休。
唉，我这条小书虫是无药可救了！
为迎接第__届“世界读书日”的到来，全院专门开展了党员系列读书交流活动。作为一名党员，经过参加读书交流活动，我受益良多感触颇深，特别是经过对党的发展历程的重温和再学习，让我感悟到感恩之心要体现在工作和生活的方方面面，做人要从感恩开始！
感恩首先要感恩于中国共产党。从十九世纪四十年代到二十世纪初，中国人民就一直为寻找救国图强道路而不懈探索和奋斗，结果都失败了，实践证明西方资本主义道路在中国行不通。直到中国共产党人找到了马克思主义，才实现了民族独立和人民解放，开始了在社会主义道路上实现中华民族伟大复兴的历史进程。特别是改革开放以来，中国共产党人和中国人民以一往无前的进取精神和波澜壮阔的创新实践，谱写了中华民族自强不息、顽强奋进新的壮丽史诗，取得了举世瞩目的发展成就。作为一名在改革开放中出生和成长的党员，必须感恩于中国共产党几代人经过艰苦奋斗为我们创造的各种现实条件，让我得以健康成长，接受良好教育，顺利走上工作岗位，可以说没有中国共产党就没有我们的幸福前提、发展平台和美好未来，因此做人从感恩开始，必须首先感恩于中国共产党。
感恩当然要感恩于自己的父母。父母给予我生命，赋予我灵魂，更是把我从小抚养成人，为我提供尽可能好的成长环境和教育条件，可以说没有父母就没有我这个个体的存在，所以要感恩父母给予我的一切。父母给予了我一切的同时，父母对我付出的爱，更是无私的毫不保留的，甚至不要求回报的。为了报答自己的父母，总想为父母做点什么，但事实上真正能做到的又寥寥无几，唯有在内心深处感恩于自己的父母。
感恩还要感恩于陪伴自己成长的人。在人生道路上陪伴自己成长的人，包括儿时的伙伴、学校的同学、亲戚朋友以及工作的同事等等，这些人给自己带来欢乐帮助关怀，怀一颗感恩的心当然要感谢这些人。特别要感谢工作的同事，进入法院工作以来，周围的同事关心我的工作，关心我的生活，遇到工作不懂的地方向他们请教，他们总是不吝赐教；遇到生活中的困惑，他们总能悉心开导；遇到困难他们总能伸手相助。正是这些陪伴我成长的人，让我更快地进步，更快地成熟，始终保持良好的心态迎接工作的困难和挑战。
感恩也要感恩于侵害过自己的人。心怀感恩之心，要做到大度从容，以从容淡定的心态看待发生在自己身边的事情，善于转变角度，从事物的对立面来重新认识事物。大多数人都是在挫折和受伤害中成长和成熟起来，侵害过自己的人，在侵害自己的的同时，也让我们学会了如何保护自己，避免今后受到更大更多的伤害；让自己变得更加成熟和坚强，增强自己的抵御能力。侵害我们的人，不管他们是有意的还是无意的，侵害的同时也让我们学到了很多东西，我们也要感恩于他们，而不是一味地沉浸在受伤害的痛苦中。
党员读书交流活动虽然时间很短，但让我受益匪浅，感触最深的就是学会了做人要从感恩开始，始终胸怀一颗感恩之心，感恩于一切值得感恩之人，感恩的同时享受感恩给自己带来的回报。作为一名党员，今后要更加积极地参加这样的活动，促使自己不断进步的同时，为社会做出更大的贡献。
书是知识的海洋，书是人类进步的阶梯，书也是打开知识宝库大门的钥匙。因此，书一直都伴着我的成长。
小时候，我正在上幼儿园的时，我每一天等姐姐回到家里，就叫她给我讲故事听。每一次听故事时，我就对故事充满了好奇心。如果有一天我没有听到故事，我就会哇哇大哭，觉得很厌烦。上学习班后，我在学前班学会了拼音，就叫妈妈给我买一些注了拼音的书。
上小学低年级时，字也认识了不少，妈妈就给我买了几本故事书，我非常喜欢，一拿到书就埋头攻读。当别人在外面玩耍时，我就拿着一边看，一边解其中的意思。
现在，我已经看过了很多很多的书。有《爱的教育》，《西游记》，《红楼梦》，《三国演义》，《中华上下五千年》和《简爱》。其中我最喜爱的书是《爱的教育》，这里面有许许多多令人感动的故事，这些故事常常使我落泪如珠。
将来，我一定会读更多的书，去认识历史的博大精深，以求掌握更多的知识，去为祖国效劳。
4月23日，世界读书日，座在宽敞明亮的矿职工阅览室里，听着身边的朋友分享读书的体会与快乐，看着春天的阳光无拘无束穿透宽大的玻璃窗，充斥在身边的空气中，散发出一种温暖的味道。就是在这个满溢着书香的地方，在这个矿工会组织的创建学习型班组暨读书心得交流会的现场，我对学习忽然产生了一种类似于佛语所指的感受：顿悟。
每个人，或者每个生命，从降生到这个世界，不着寸缕，只张着一张嗷嗷待哺的嘴。他用嘴来吸食奶汁，吸取着身体成长的营养。除了用嘴来汲取物质的养份，他的眼睛，他的耳朵，甚至是他的每一寸皮肤，其实还在汲取另一种无形的营养，这些营养将储存进他的大脑，最终形成他的精神世界。是的，他在学习，从一出生，每个人都在学习，不停歇的学习。“三翻六座九爬爬”是对人类最初学习的一次小小总结，然后还要学习走路，学习不同的语言，学习与人交往，学习文化、技能，积累自己的人生经验，学习会伴随人长长的一生。“活到老学到老”，是对学习最深刻精辟也是最通俗易懂的总结。
对于每个人，学习是终其一身的职业。不一定需要课堂，甚至不一定需要书本，任何时间，任何地点，我们都在学习。学习论，学习技艺，学习行为，学习贯穿于生命之中，用它轻柔的触须无时无刻不在包围着我们，影响着我们和我们的生活。
人的心灵，原本是一间封闭的房子，是学习为这间房子打开了无数扇朝向不同风景的窗，透过这些窗户，阳光才能照进心灵的角落，我们在阳光中自我省视，看清最真实的自己，读懂自己内心的点滴与细微。也是透过这些窗，我们看到了外面的世界，看到了远方的景致和不一样的天空。这些窗户，成为驱使我们打开探索之门的动力，透过这些窗，我们产生了走出去、征服远方的冲动。推开这些窗，我们的心灵融入自然更加完，我们不再孤单、不再封闭，这里是一个充满阳光的&39;空间，一个互动交流的平台。
对于一个企业，学习同样伴随其左右，不可或缺，像植物成长离不开阳光一样，企业的发展离不开学习。学习是贯穿企业成长的链条，是助推企业发展的动力。没有学习，企业将成为无源之水，无根之木。以工贸公司万德福超市为例，当年超市筹划开业，每个员工都是未涉足过这一行的新手，他们仅仅是通过一段时间的培训，通过到同行业进行短期的观摩和学习，就站在了全新的岗位上，担当都发展企业的重任。看看今天的他们，今年万德福超市古矿店迎来九周年店庆，北石店也将迎来五周年的庆典。经历过市场的风风雨雨，超市正在不断的学习中成长起来，寻求发展壮大。员工通过学习适应新岗位，企业也需要学习适应新的经济发展形势。当前我矿正处于转型跨越发展的关键期，人员转岗，面对新岗位、新技能，要学会适应，需要学习。企业转型，也面临新的难题要解决，更需要在学习中寻求答案，学习是推动企业发展的动力。
对于一个企业，学习还是不断创新的源泉。人人都在提创新，从生产到管，都需要创新来帮助我们解决面临的难题，但什么是创新?创新不是凭空冒出来的奇巧，创新是对原有积累的突破，创新是通过不断学习产生的量变到质变的飞越。没有学习，创新的火花就无法点燃。工贸公司生态园的建设就是一个创新之举，谁能想到在一片荒芜的矸石填埋区里可以开出娇艳的花朵，谁能预见昨天的尘土弥漫里能冒出今天的亭台楼阁、鸟语花香。方法可以创新，思路可以创新，创新是在自身发展中的产生的一次次蜕变。要想成就破茧成蝶的辉煌，就要能耐住积累的寂寞，反复尝试的考验。公司运输分公司在进入20__年，面向社会推出了私家车维修保养服务，这是创新;浮选厂结合来料情况，增加筛选，提高产量，这也是创新;菲利普斯加强新产品的研制开发，超市结合经营业绩调商品结构、生态园二部推出早餐、快餐业务，增加了晚间烧烤项目…这些都创新。创新是在不断学习的基础上一次次的尝试和转变。大到企业的创建发展，小到一项小小的技术改造，一次细微的制度调，创新的浪花之所以能够奔腾如雪，是因为有学习这眼永不干涸的泉水，为它提供施展拳脚的平台。
对于一个企业，学习更是保持企业稳定和谐的法宝。经济的繁荣、物质的丰富，给人们的基本生活提供了保障。企业的有序发展，经济实力的提升，为员工创造了优裕的生活环境。衣食住行无忧了，但精神的需要却还没有满足，不再为吃穿发愁的人们，面临着文化生活的贫乏。任何精神的贫脊如果没有正确的引导，远比物质的贫乏更加可怕，其结果必然是社会矛盾的加剧，道德水平的沦陷，如同缺失了目标的行走，永远不会迈向成功。
在企业中，想要维护企业稳定有序发展，就一定要提升员工体素质，加强企业文化软实力建设，通过为员工提供丰富的精神食粮，引导员工群体形成积极向上的精神风貌，这些工作仅仅凭借个人力量是较难完成的，需要企业从多渠道、多方位着手创造一个提升精神，升华情感的文化氛围，为员工搭建起学习成长的平台。此次交流会上，工会古主席提到在基层单位选择试点，建设职工书屋的工作，就是一个很好的尝试。通过以基层为起点给员工提供学习成长的空间，搭建起贴近员工生产生活的文化阵地，为他们的精神世界打开一扇视野更宽阔的窗户。真诚的希望，我们的企业能够持续开展此项工作，从打造基层学习团队，创建学习型班组开始，不断提升企业体学习能力，为集团公司迈入世界500强，为我矿转型发展提供源源不断的力量。
如果有人问我：“你会喜欢每一个学生吗?”在没有看书之前，我会不假思索的脱口而出：爱每一个孩子是教师的职责。这不正是经常教导我的思想吗?要全身心的把爱无私的奉献给每一个孩子?燃烧自己，照亮别人，不正是教师的职业精神吗?细细品位王晓春老师的点评，不禁让我感触：“区分职业的爱和私人的爱”。教师也是普通人，天把“爱”挂在嘴边，到底爱孩子的覆面有多大，爱到什么程度?教师行为是否与说的相一致?
那教师对学生的爱用科学的思维方式又该如何来解呢?书中说到：教师对学生的爱，应该主要是职业的爱，而不是私人的爱。教师的爱是一种关心，一种关切，一种解，一种宽容，一种帮助，教师是可以一视同仁地把这样的爱献给学生的。是呀!任何一个人爱的付出，都是有选择，有重点的，“博爱”不仅会把人累死，更把教师的职责范围扩大。这些词语，让我感受到了清新与自然，诚恳与真实，科学的思维方式下“爱”的解。
职业的爱是必须做到的，但私人的爱是无法强求的。对于不同性格的孩子，作为教师不可避免的会有私人的情感选择倾向，但站在教师的立场上，就必须用教师的职业的爱去对待每一个孩子，在平凡的工作中付出自己的爱，这就是教师必须做到的职业的爱。
在今天似乎教师的角色变得越来越复杂了，好在书籍是全人类的营养品，有了它就为我指出了一条明朗的道路。王晓春老师的《今天怎样做教师》给我送来了一剂沁人心脾的良药。100个例子，从教师问题、学生问题、师生关系问题、管问题四个方面入手，做了专业化的展示：
1、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
2、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃想。
3、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
4、我们的教育就是这样，大家除了考试分数什么也看不见，本该家庭教育解决的品德问题推到学校，本该幼儿园、中小学解决的品德问题推给大学。难怪我们老得“加强学生思想品德教育”，因为家庭教育的基础就没打好，学校要不断“补课”;因为学校一边“加强”某种教育，一边同时把隐患推给高一级学校，在应试的疯狂中，实际上家庭教育和学校教育“制造”的问题往往比“解决”的问题还要多，最后压力都加到社会……
5、热爱生活是热爱学习的前提。
6、保持好奇式的探究心态，是制怒的最好办法之一。
7、这可能是特点而非缺点。
8、我赞成教师做学生“灵魂的工程师”。因为到底什么样的“灵魂”最有利于他将来在社会上发展，你并不一定清楚。再说，你对自己的“灵魂”就那么自信吗?
王晓春老师这些酣畅淋漓的名言警句，无不体现了王老师的睿智和深邃。人们给予教师许许多多荣耀的称誉。“教师是太阳底下最光辉的职业。”、“教师是人类灵魂的工程师。”等等，那么站在21世纪的今天，尤其是在新课改背景下想中的教师应该是怎样的呢?读了王晓春老师的《今天怎样做教师》也许能找到一些启示。
首先教育是一种服务，教师为每一个学生健康成长服务，为社会培养健康健全的人服务。作为教师心怀服务思想，才可能走进学生，关心爱护学生。其次，还要树立这样的观念：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”。一名好教师，一名爱学生的教师，会将学生放在平等地位，信任他们，尊重他们，视他们为自己的朋友和共同探求真的伙伴。只有这样才能达到真正的教学相长。再次，作为当代的教师还应该“善思“帕斯卡尔说：“人是一根思想的芦苇。”笛卡尔说：“我思故我在。”教师应该是个思想者。在教育教学工作中，要做个有心人，去认真总结教育的得与失。
以上就是我读完王晓春老师的《今天怎样做教师》后的几点不成熟的感想。在今后的教育教学中，我一定会严格的要求我自己，尽早的做一名智慧型的教师。
好读书，每不求甚解。几近耳顺，近日读书多以消闲、愉悦心情为主，偶有所得，仍不禁欣喜若狂，做年轻状。年尾将近，心得，聊做读书笔记，以塞其责。
生活中，有种淡淡的味道，叫做幸福。
好像是英国吧，有位哲学家说：知足就是最大的财富。不想在那物欲横流的世界也有哲人。
前几天感冒发烧，昏昏沉沉好几天，几不知自己，好了以后，舒服呀，又几不知自己。我们常常认为自己是不幸的，因为我们常常失去，但是，我们却忘了，在失去中，我们学会了珍惜。
就像我们常常用眼泪来表达内心的悲伤，却忘了在微笑中学会坚强。
其实，我们喜欢把悲伤无限扩大，把喜悦无限缩小。
无论怎么样，失去的是我们，得到的是我们。流泪的是我们，微笑的还是我们。关健是，我们选择做哪一种我们。
曾有人说：幸福的味道，如同白开水一样，淡淡的，没有一丝特别，这让我想起陶渊明的名句：采菊东篱下，悠然见南山。其实这是一种心境，非俗人可得。假如真到了那一种境界，必得，“行到水穷处”，才能，“坐看云起时”。
懂得幸福的人永远会是幸福的，因为他们会寻找幸福。他们知道，活着，就是一种幸福。不去责怪上天为何让你如此不幸，你该试着去寻找，去发现，就会明白，其实，上天很公平地给了每个人同样多的幸福，只是有的人懂得满足与珍惜，而有的人只会在叹息中虚度。
有人说：人生是一场浮华绚丽的梦，但是，梦是会醒的。醒来之后，我们又该如何面对呢？毕竟，平平凡凡的生活才是人生的真谛。不管多么浮华，不管多么绚丽，也只是梦，而我们，却是生活在现实中。或许，那些美丽的梦能够让我们得意，能够让我们骄傲，但那也只是一时，平平淡淡才是真。
幸福并不意味着你拥有花不完的金钱，拥有舒适的洋房，拥有名贵的跑车，这些只是物质上的享受。你可曾问过你的心，你能听懂它吗？它孤独吗？它寂寞吗？它在层层的光环包围下，累吗？
“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪”。真正的幸福其实在自然中，在不经意的日子里，在日常生活的小细节上：一个眼神，一个问候，一缕思乡的忧愁，孤独时一个谈心的好友。试问一句：你用心体会了吗？
所以我们在品尝过酸甜苦辣后，才会明白什么是幸福；就像我们常常在喜怒哀乐中找到快乐，这种快乐叫丰富。
做事儿我喜欢偷懒，喜欢率性为之。以喜欢的两首宋词做结尾，前一首苏轼，后一首张孝祥。
“莫听竹林穿叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”。
“料峭春风吹酒醒，微冷。山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”。
“洞庭青草，近中秋、更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，著我扁舟一叶。素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。怡然心会，妙处难与君说”。
“应念岭表经年，孤光自照，肝胆皆冰雪。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧溟空阔。尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。扣舷独啸，不知今夕何夕”！
好一个不知今夕何夕，绝妙好词，读之让人兴奋，愉悦之情溢于言表。幸福，真大幸福也。
莎士比亚说过“书籍是全世界的营养品”，让我们最美的时光遨游在书的海洋吧！
在今天，我们开展了少年正是读书时活动，这次活动主要告诉我们要珍惜时间好好读书，活动也策划的十分有趣。
想必大家都读过《哈利·波特》吧！这本书告诉我们要坚强、勇敢、团结、不怕困难，也正是因为我们这组的不团结造成了活动方案的糟糕，和我们都不愿吃亏的心，也因经验不足种种原因我的策划失败了。但看了别组的策划也让我增长了见识，同时也告诉我们要团结一心，合作分工，要有克服困难的勇气。
从活动流程来说，活动的连接过渡非常好，很好的调动了同学的积极性，争取让所有同学参与去说、去讲、去展示自己。活动设计合，但是现场十分吵杂，不是很安静，秩序不是很好。有时活动期间甚至出现同学之间在活动中小打小闹影响他人。
在击鼓传花中于会场的吵与有些同学的不守规则导致主持人传了过来，但红领巾依然在同学之间投来投去，刹不住车，即使刹住了但也会逃避背古诗。
活动的尾声，崔老师来点评，这时教室里安静了许多，所有人的目光都投向了崔老师，崔老师点评到：“虽然今天的活动画上了一个句号，但是我们的读书活动一刻也不能停。”是啊！毛泽东说过“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一曰不读。”
阅读是儿童思想、精神启蒙的过程，是他们的精神、情感、态度、价值观等体人格生长生成的过程。培养孩子广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读本的书，鼓励孩子自主选择阅读材料。着眼于孩子的终身发展，激发孩子读书的兴趣，让孩子想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立想！
在书中，家长与孩子们一起享受共读的乐趣。同时，各个班级充分利用晨读和阅读课的时间共读图书，与主人公一起飞翔。同时，经过各个班级的申报，共评选出赵颖等十七个学习型家庭。
本次亲子读书活动取得了圆满成功，也希望我们的学生、家长和教师天天读书，一起享受读书的快乐。
在女儿开始牙牙学语时，我就坚持每天给她讲绘本。可是随着她逐渐长大，反而和她一起阅读的时间减少了。今天是世界读书日，唤醒了我久违的那种亲子感觉——陪女儿读书。
女儿很享受我陪她一起读书的感觉。通过一起读书，我发现可以从中学习到很好的家庭教育方法，对培养女儿的思想道德品质、口才表达能力都有很大的帮助。当然在这个过程中，孩子也从中受益多多，很多好习惯的养成就来源于对书中主人公的认识和肯定。每次读完一本书后，我们会在一起讨论书中的故事情节。女儿会告诉我在书中她认为感兴趣的故事，而我会引导她自己总结出故事蕴含的道。同时我还启发孩子对书中的人物进行剖析，寻找书中每个人物身上的闪光点。
孩子的阅读能力是学习能力的基础和核心，全面提升阅读力对于一个孩子的综合素质和综合能力是非常关键的&39;。