考试心得和体会
通过写心得，人们可以总结自己在面对困难和挑战时的经验和教训，从而更好地应对未来的困难和挑战。写好考试心得和体会有什么技巧？这里给大家整理考试心得和体会，方便大家学习。
考试心得和体会篇1
时间过的可真快，一转眼，期中考试就已经结束了。但是面对此次考试的成绩，我却怎么也开心不起来，因为在此次考试中我退步了很多名，成绩很不理想。自从拿到成绩单后，我的心情就十分的沉重。直到现在，我任然都沉浸在此次考试的悲痛中。但是我后来想了想，觉得这样下去不行。我应该要从此次考试中吸取教训，应该要重新振作起来，分析此次考试失利的原因，让我在之后的考试中，重新考取到漂亮的成绩。
分析了此次考试失利的原因，我觉得有以下几点。
第一点，初二增设了几门新科目，学习任务加大，学习难度也增大了不少。我本应该要更加努力和用功的学习才对，但是我反而还出现了放松的情绪，在学习上不但没有以前用功，还经常在上课的时候开小差，走神，不听课，所以我很多知识内容都没有掌握好。到了考试的时候，再来临时抱佛脚也已经晚了。
第二点，我偏科严重，特别是在一些理科的科目上，比如数学，比如物理，我觉得那些知识既难懂，又难学。所以，在上学期的学习中，我也没有用心的去对待这些科目。考试成绩出来，那些理科的成绩自然要低很多。
第三点，我在考试中没有掌握好方法。在此次期中考试的时候，我把大部分的时间都花在了一些难题上，最后难题没有解出来，容易的题目也没有时间去做了，白白浪费了很多分数。而且，在语文和英语的考试中，我连最后写作文的时间都没剩下多少，写的十分的糟糕。
总结这次考试失利的原因，我要在接下来的时间里，彻底的改变自己。我还要为自己接下来的学习设定一个目标，那就是在下一次月考的时候，我一定要前进五个名次，不但要求自己各科成绩做到及格，还要都达到八十分以上。
失败乃兵家常事，这一次失败不要紧，就当做是我下一次成功的垫脚石。一次考试失利也并不代表什么，我现在要做的就是马上行动起来。抓紧时间投入到下一阶段的学习里，珍惜接下来的每一分每一秒，利用一切可利用的时间来学习，来读书，来让自己吸取知识。把初二这学期的知识全部牢牢记熟，争取在期末考试的时候打一个漂亮的翻身战。我相信我自己一定能做到的！
考试心得和体会篇2
时光流逝，岁月如梭。从我身边悄然而过。不知不觉中期中考试却在同学们的期盼声中赶来了，我将迎来我第一次正规的期中考试。
考试的时间很短，仿佛在梦境之中一般，考试过后我还在每天晚上做着噩梦。天哪，这太可怕了，这是落到我头上我可受不了。这是我在噩梦中惊醒后最常说的一句话。但是在星期一我接到数学考砸的消息后我反而平静多了，怎么这么奇怪呢？不过管他呢，心里的一块石头终于落地了。噩梦也终于离我远去。
是的，考试过去了，如梦幻般的过去了。那鲜红的__仿佛在告诉我还要努力，那所有一切的对于考试的幻想全部在成绩单发下的那一刻，成为泡影，数学考得极差。我后悔啊，我叹息但是这又有什麽用呢？
人生从无后悔药可买，既然失败了，就要学会去承受，只着眼于过去又有什麽用呢？只会忽视现在，当现在变成过去，所有的明天都变为现在，当下一次的考验到来之时，你只会悲哀的发现你仍留在过去，不知进取。当你在未来的某一日轻轻翻开那早已成为历史的第一次考验时，你会发现你的一生始终是在叹息声中度过的。碌碌终身。
“成功之花，人们惊异后现时的明艳，却步知道当初它的芽，浸透了奋斗的汗水，洒遍了牺牲的血雨.”爱因斯坦的这句话使我深受启发.成功，这时一个多么令人向往的字眼，可是成功的秘诀到底在那里呢？爱因斯坦对成功的秘诀做了科学的概括：W=X+Y+Z，成功等于辛苦劳动、正确方法加上少说空话的和。
正如某位名人曾说过：人活着就要珍惜眼前，过去便让他过去吧，今天的努力都等于在为你的明天铺路，等你过完一个又一个今天，当昨天变为遥远的历史时，你终会发现你的一生都是充实的。
而发奋读书，终于成为一代诗仙。同学们，我们一定要相信只要功夫深，铁杵也能磨成绣花针。让我们鼓足勇气，锲而不舍的锁定自己的学习目标，奋勇前进吧！
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。这句话充分的说明了在学习上，只有锲而不舍地学习，才能达到金石可镂的地步。同学们，让我们发扬这种精神，在学海上扬帆，奋勇前进吧！
考试心得和体会篇3
从迈入考场的第一步，从发下卷子的那一瞬间，我想了很多，许多消极和乐观的想法顿时涌入我的脑海。
这次是来到四十三中面临的&39;第一次大型考试，光是卷子的数量就已经很多了。先从语文说起吧!默写!心里暗喜!为了这道题我准备的那么好!一定要拿分。论语疯了!我还以为有多难呀!小菜一碟……。于是我以百米冲刺之速做完了。只剩下作文了，回头看了一下表，还早着呢!先审题吧!写她，令我尊敬，霎时，脑子中出现了很多人：“妈妈、尉晴、张佳闻……”可一看后边，傻了眼，是相处仅仅几周的同学。我在记忆中搜寻着，于是，我想到了张佳，或许她是我同桌吧!写起来比较顺手。一篇“千古流传的佳作”在我笔下诞生了!
叮……，收卷子(把握十足，信心十足)
四小科：“历史、政治、地理、生物”。说实在话，我倒是不怕，小科我是背熟了。一看题，百分之八十都是选择题。写着，写着，真是半路杀出一个程咬金呀!想……，什么时候讲过呢？放弃……呜!不做了!待会再做……喜!呵呵!我想起来了。
耶！小科完成(兴奋不已)
晚上，我们像是约定过的，谁也没有讨论考试的事，只是互相说了几句关于复习的事。对呀，都考完了，知道了答案又有什么意义？跟小学不同的，也在这里吧!
晚上，我们早早地就睡了，明天还要考试!
“细心、认真”是我对自己的要求。
加油!
第二天．
经过细胞的充足休息，感觉脑袋清醒了许多。考好哦!“发卷子，快点。”我心里喜了一下，又哀了一下，因为题还不算难，哀麻!是因为题的分制占都很高，错一道题……不该想像。做吧!算术真麻烦!变本加厉也得算呀!细心!英语，天啊!卷子满满的，我眼睛都快趴上边了，生怕看串行。总算熬过了考试天。
总体justsoso，但是，我努力了，我不会让自己失望的。
考试心得和体会篇4
到学期末了，期末考试也结束了，对于这次的考试，成绩也出来了，但是看着整个成绩，我是不太满意的。当我以为有进步的时候，才发现其实退步了。成绩比之前低是肯定的，但是严重的是我发现这次的试卷其实挺简单的，但是我却没有考上好的成绩，这说明我这次考试发挥有多么失常，也是让我明白了自己本学期来的学习是不好的。
考完试，看到成绩后，仔细的检查了所有的试卷，我发现自己有很多地方都是可以拿到分的，但是我没有得到，很多原因都是因为自己没有认真做题，所以看错题、漏题的情况都有，因而丢失了很多的分数。内心真的很不甘心，比自己之前期待的差太多了，未免就接受不了。期末是对整个学期的学习的一个考核，虽然它并不能决定我最终的成绩，但是它也是反映我一个学期来的总体学习情况和平时的学习情况，从这就能看出我平时多么不认真，所以在考试的时候那样的粗心。
这次考试最大的问题就是在考的过程中，自己特别的不仔细，才会把一些细节漏掉了，没有把题目做完，没有写全试卷。还有就是一个平时的积累是不够的，古诗词的题目我没有拿到一半的分数，因为很多我都没有印象，这就是我没有把书中的古诗都背下来的原因，再有就是写作文的部分，写到一半就卡壳了，没能续接下去，因而浪费了一些时间去思考，写着写着就不知道要怎么写，这种情况一看就是我没有去积累到足够的知识素材，所以才没办法写好作文。虽然把字凑够了，但是文章的质量是不行的。平时我的作文还能得个中等，这次只拿到了合格，还差点连累语文成绩不及格。
经过对自己的反思后，我也是知道自己身上有哪些缺点了，这次考试虽然考的不好，不过也是给自己一个教训了，也算是有一点收获。不过从今以后，我对学习会更加努力和严格，平时的学习也会加倍去努力，认真的学好所有的科目，努力的去积累素材，把自己的知识库给丰富了，这样在之后的学习和考试中，会提供很多的帮助的。这次期末成绩让我明白了平时的学习也很重要，更要很注重对学习习惯的锻炼，未来我会改正在学习和考试上不好的地方的。
考试心得和体会篇5
从总体上讲，我有了一些进步，但426分的成绩离我想考上一所重点高中的目标还相差甚远，我认真分析了原因，主要拉分的是物理。其实，物理一直是我这五科中最不理想的科目，我对此也非常的着急，所以，在这个假期里，我让父母给我请了一位家教老师，可以使我的物理成绩有所提高。另外，我还利用这个假期多做了一些练习，把考试卷重新做了一遍，使之可以查漏补缺。
英语一直是我的强项，可这次发挥的也不是很令自己满意，虽然上了100分，但也没有发挥出自己应有的水平。这是什么原因呢?主要是自己思想上的问题，我总认为初中的英语没什么，靠自己业余学习的7、8年的功底完全可以应付，但是事实与自己所想的是完全相反的。经过这次考试，我也明白了，随着年级的升高，我们所需要掌握的词汇量和语法知识也在不断的增多，我以前学的那些知识已经远远不够，所以，英语既是自己的强项，就更不能落下，就更应该跟着老师好好的学。
说到数学，我认为我比以前认真了，但解题的技巧掌握的还不是很好，以后在这方面还应加强。在化学的.学习上，和数学有一些相同，都是解题方法掌握的不好。在语文方面，我还应该加强阅读训练，使自己的阅读能力有所提高。
看到自己的学习成绩，我也非常着急，所以我也充分利用了这个假期。在这个假期中，我也有了一些变化，首先是心智上的。这个忙碌的寒假使我不再整天幻想着光学不玩的人会变傻等诸如此类的理论说服爸妈让我玩电脑，甚至变得连我自己都说服不了了。看着离中考的倒计时，我深感到时间的紧迫，总觉得比别人少学习一分钟就会落下好多的样子。虽然这种想法可能有时会比较累，但我相信，在成绩有起色后，心中的喜悦是无法形容的。
初三的生活快乐吗?我想不完全是，但至少它是很刺激的。考试多了，结果多了;奋斗多了，成果多了。我认为在成功的那一刹那是最刺激的。但要想感受这份刺激，首先就要有目标，朝着目标去努力。对我来说，在这初中生活的最后一个学期中，我有两个目标。第一个就是我要争取早一天加入共青团，佩带上光荣的团徽。第二个就是努力考入一所令自己满意的高中。我知道现在离我的目标还有一段距离，但是我会尽我的努力去实现它的。
努力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个人做一辈子的了，而且它是永远做不完的。所以我更应该珍惜时光，为自己的目标而奋斗!
考试心得和体会篇6
今天是星期四，我们学校进行了一场考试。
考场上试卷发下来时，我的心怦怦直跳，心里想：老师会出什么题来难住我们呢?我会不会有不会的呢?等我看完整张试卷后，心里免不了自言自语：原来这么简单啊!为什么我这么肯定试卷简单呢?原来，在考试前，我已经复习完了。但不久，问题又来了，试卷中，有一道题我不会了，于是我绞尽脑汁的想，过了一会，这道题还没想出来，我有点急，不过又一想：车到山前必有路，哪有过不去的火焰山?我努力的静下心来，想呀想。终于想出来了，趁“灵感”没消失，我抓紧写出来了。后面的题犹如顺口溜，很快就写完了。
通过考试，让我明白了：只有平常多多努力，多多学习，考试才能考好成绩，而且不要粗心，不要急躁;遇到不会的题要静下心思考;还要有耐心。
考试心得和体会篇7
该来的总是会来的，从今天上午集合开会我们就应该明白这一点的，毕竟，明天我们就要奔赴考场了。
不得不说时间真的是快啊，转眼间，奔赴战场的，就是我们了，还记得初一下学期快要结束时，正好轮到我们班执勤，我和其他几位同学负责在门口向老师致礼，下午，大家都匆匆忙忙的进校门时，一辆又一辆的大型公交车开出来了，里面坐满了学生，那是当时的初二学生去往考场的车，看着车尾离去，我们还笑他们未免也太严肃了吧，可是，现在当自己真正站在考场上的路的时候，竟有些发抖。
考场如战场，考场如刑场。这句话一点也没有错，下午去看看考场，虽然我表面上表现的一脸不在乎，好似与我无关似的，其实内心很慌张，总觉得知识点在脑海中扭打成了一团，怎么复习都记不到脑子里去，心里很慌张。看到我所要考试的考点时，背着排山倒海般的人群给吓到了，好多人啊，人山人海，根本走不进去，家长居多，他们都在外面焦急的等待着孩子认完考场后出来，我也随着人流被挤入校门，这是一个全新的世界，校园很大，周围都是穿着校服的形形色色的人群，他们来到这里都为着一个目的：考取到自己心怡的成绩。问了老师我所在的考场，便上到三楼，寻找自己的考场，“199，198，197……”终于，我看到了我的考场，外面的墙上贴着本班的简介，优秀班干部和班主任的信息，向里面看，整理的教室，阳光此时撒的光线刚刚好，很温柔，我看到了自己的座位，正好看着窗户，我就这么静静的看了一会，总感觉，在它身上，好像即看到了希望，又看到了期望。
明天就要奔赴考场了，你是否和我一样紧张?
考试心得和体会篇8
国家司法考试号称为天下第一难考，许多人为此付出了很多艰辛和汗水，可却没能如愿以偿。本人在__年以402分通过司法考试，为此谈谈自己学习的体会，供广大朋友借鉴。
首先，正确认识司考，保持良好心态。司法考试号称天下第一难考，过关率仅占参考人数的10%左右，但同时也可以说是最容易的考试，因为它没有像高考一样有录取名额的限制，只要过360分即可，所以也可以说是最容易的考试。做为考生来说，想要参加考试，就要不怕难，保持良好的心态，树立必胜的信念。尤其是在考场当中，显得更为重要。我想，把它当成是一次学习的结业考试，就会减轻压力，轻松面对。
其次，制定学习，保证学习时间。做任何一件事情，都要有，有目标，有措施，有具体的行动。参加司法考试也是一样，想考就要下定决心把考试一次通过，结合自己的实际情况，制定一个切实可行的学习计划，把每一天学习的进度，内容做一个详细的安排，并且要保证学习时间，做到按时完成当天的学习任务，持之以恒。
第三，把握学习重点，坚持学练结合。对于司法考试而言，明确学习的重点，是至关重要的。重点永远是司法考试的高频点，是重中之重。这也是所有辅导老师反复强调的。司法考试的重点就是历年来司法考试真题涉及到的知识点和大纲新增知识点。要把历年真题反复做，反复练，扩展思维，至少要做三到五遍。新增知识点必须做为重点来学，最好的办法是从提前一年开始关心新出台的必考的法律法规和司法解释，做到出台一部法律，就学习一部法律，养成良好习惯。
第四，注意劳逸结合，讲究学习效率。学习是一项脑力劳动，它与体力劳动一样，人的大脑也需要休息。学累了，也强迫自己学习，造成头晕脑胀，大脑得不到休息，会适得其反，其结果是越学越差。相反，坚持劳逸结合，在学习时使大脑处于良好清醒的状态，在休息时适当参加一些体育活动，使大脑完全处于休息状态，一定能保证学习的扎实，记忆的也扎实。在整个司法考试学习阶段，从四月初考试大纲出来到考试，大约五个多月时间，每天时间能保证在每8到10个小时的有效学习，每学一个小时休息十分钟，劳逸结合，完全可以通过考试。
第五，选好辅导资料，重在举一反三。除了辅导用书和法律法规汇编外，还要选择良好的学习辅导资料或参加一个好的辅导班。当前司法考试的辅导资料种类繁多，辅导班众多，各式各样。本人比较看好的辅导资料是北京大学出版社出版的《司法考试重点难点疑点精解丛书》，重点突出，学练结合，函盖近五年的历年真题及其讲解，并有大量摸拟习题和配有解析。同时要有一本法律法规汇编,最好是司法部指定的，里面没有标明重点法条，有助于你自己标注重点。在学习当中要做到举一反三，通过一道习题，要把相关的知识点都弄懂弄通,从而达到做少量的习题学会一堆知识点。
第六，选择，夯实基础知识。一个良好的，会极大的促进学习成果。要选择适合自己的学习方法，就等于走向成功的一半。通过不断的学习，把基础知识夯实，才能做到游刃有余。我的学习方法：一是用二到三个月时间阅读教材自学的基础上，坚持做历年真题的同时查看涉及到的相关法条，并做出重点标记(主要标明年份,那年考了标明那一年,出现一次标一次)，从中你可以看出那些法条是重中之重了，进而你可以确定重点学习内容了；二是对易混难记分卷一、卷二、卷三做笔记，这样能做到有利于复习，发现自己薄弱的科目；三是做客观题时，坚持做每一道题时，先看题干，不看选项，看完题干，看能否从题干中看出问题来，答案是什么，然后再看选项有无与自己的答案一致，再看本题的解析。这样做既可以增强记忆，又等于做了大量的卷四简答题，达到事半功倍的效果；四是进入冲刺阶段以后，也就是离考试还一个月时间，要对所学的知识进行系统梳理，要逐步减少学习的重点，相反，记忆扎实的知识要逐步增多，需要记忆的东西越来越少，这样才能做到考试胸有成竹；五是做三到五套高质量的模拟试题，从中找出自己的不足，进而加强学习。
以上是本人在学习参加司法考试过程中的一点经验，仅供广大朋友们借鉴，此衷心祝愿诸君捷报频传！
考试心得和体会篇9
这个学期要结束了，我们进行了期末考试，考完试后，我怀着充满信心又忐忑不安的心态等待着考试成绩的到来。我在心里猜测：应该是理想的分数吧！我得意洋洋的。但，我其中有几道题没做呢！我又担心起来。
终于熬到了发试卷的时候了，我屏住呼吸，等待着，开始发试卷了。我的心怦怦地跳着，就像装了十几只兔子。我左顾右盼，还是没有我的试卷。终于传到了我的试卷，我迫不及待地瞧了瞧分数，__分，我一下子蹦了起来，这是数学试卷，我又看了看英语试卷，真是双喜临门啊！竟是__分，我脸上露出了满意的笑容。我又看了语文试卷，我一下子呆住了，脸上的笑容一下子僵硬了，怎么才__分啊！对了！政治还没看呢！也许政治会好点。我一看，这一看不要紧，却让我大跌眼镜，真是祸不单行啊！我的心情就像股市一样，刚升上去了，又狠狠地跌下来。这可是期末考啊！不是一般的小考。但毕竟，数学和英语有进步啊！但语文和政治呢？怎么办，`我的大脑在做着激烈的斗争，我不知道该高兴还是该悲伤。
回到家后，我卧在床头，翻来覆去，思考语文和政治为什么会这么差。是上课没认真听讲吗？是课堂笔记做的不够吗？是老师布置的作业没认真完成吗？还是，经过一夜的反省和思考，我找到了考不好的原因。语文是课外知识不丰富，而政治则是老师叫背诵的一些重要内容没有认真去背诵。经过这次教训，我决定每天坚持看课外书，丰富自己的＇课外知识，而政治的一些重要内容多去背诵。
经过这次期末考，我认识了自己的不足，但我知道，失败并不可怕，我们吸取了失败的教训后，就能打败失败，获得成功。
考试心得和体会篇10
窗外的天是灰蒙蒙的，我的心是沉沉的。坐在写字台前，我没有丝毫复习英语的兴趣，脑海里又浮现了放学前发试卷的情景。
蔡老师拿着一叠厚厚的试卷走了进来，我们明白，那是期末试卷。许宣超5蔡老师开始报成绩了。我的心怦怦跳个不停，满怀期盼张锦豪91。5，多少？97。5吧？老师是不是看错了？我怎样会考这么差呢？怎样会？怎样会！
还不是你平常粗心大意，不好好学习，没有养成检查的习惯。一个声音从我心底传来。是啊，能怪谁呢？当然是我自我平常不好好学习，做事很粗心大意，马马虎虎，做试卷不来不去检查，此刻哪里去买后悔药呢？
怎样办，怎样办呢？我以后必须要好好做每一张试卷，不求快，但求好，细节决定成败。我要从寒假开始，好好做课外作业，努力争取100分。
想到那里，再看看窗外，我仿佛觉得天一下子明亮起来了。
考试心得和体会篇11
期中考试在我们紧张而又忙碌的复习中结束了，我们现在要做的就是认真总结，积极反思，调适心态，再决将来。
这次期中考试不仅给我们查找自己不足的机会，还让我们知道自己的真实水平。给我们指明了努力的方向!考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在中考的时候，你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。这次期中考试，我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获。 期中考试取得了高分，固然可喜，因为它是过去一个阶段汗水的结晶。但这个成绩不能代表全部，不能代表将来。成功自有成功的喜悦，以此为动力，一路向前，将成功串联，才能铸就更大的成功。但是，失败也有失败的魅力，因为暂时未能成功，我们便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，终究会迎来希望的太阳。成功不是骄傲的资本，失败却是努力的理由。某某人，为了发明某某物，失败多少次，才终于取得最后的成功，不应该只是作文时举例论证的材料。战之能胜是好汉，屡败屡战亦英雄。勤奋着，就是美丽的。
期中考试，不管取得怎样的成绩，都要引起我们足够的思考。
一要反思我们的学习习惯。上课是否认真听讲，认真笔记?作业是否及时完成，独立完成?是否主动学习，主动钻研?是否注意答题规范，书写整洁?
二要反思我们的勤奋度、刻苦度、专注度。学问永远是苦根上长出来的甜果。一切少付出多收获的想法都是不现实的。我们要多自问：面对作业，面对压力，是否怨天尤人?我们的学习，是心无旁骛，穷根究底，还是心猿意马，浅尝辄止?
让我们共同努力，共同进步!
考试心得和体会篇12
这个星期我们学校举行了月考。数学和语文试卷都发下来了。我感觉自己数学和语文考得都不怎么理想，特别是数学有好多题目都不应该错。比如说数学有一题答的时候抄都抄错了，还有一题我在复习的时候妈妈已经说了很多遍，可我考试的时候把时针和分针画反了还是错了，语文试卷上，就是妈妈常常跟我说的“死”分都没拿到比如课文上的生字也不会写，课文也背错了，还把一些原本会做的题目或特别接单的题目做错了，想想真是可惜。
放学回家的路上，我嘴上总是嘀咕着，回家妈妈千万不要说我考试时粗心大意，是个“马大哈”。
回到家，妈妈就跑出厨房高兴地问：“宝贝，今天考得怎样。”我装做一种很自然的表情说：“我马上把试卷拿出来你看看就知道了。"说着，我先把试卷拿了出来，给妈妈，然后开始写家庭作业。一会儿，妈妈看完试卷气急败坏地说：“你看看，这么多不该错的题目，一算语文和数学应该15分不改扣。”
我听了默默地点了点头，心想：我以后在学习中，一定要把知识学牢，做作业，考试时都不能粗心，细心真的很重要，不然分真的会被扣得很惨。
考试心得和体会篇13
哎，考试成绩出来了，我的心哪，考得竟如此差劲。我越是看卷子心里越不是滋味，回到家里趴在床上小声的哭起来，深深地反思着。
看着那张卷子上每一个红红的叉，就象一个十分讨厌张牙舞爪的妖魔，它似乎在说：好啊，我打败了一百分，抓住了细心，禁锢了认真审题，培养了一个小马虎，一个个成了残兵败将”。我想到这里，突然打了一个寒战，这时，妈妈回来了，我红着眼睛给妈妈汇报了这次考试的情况，给妈妈说了考砸的原因，想来想去，还不都是自己的错吗?我似乎看到了一个不认真做作业的我，还看到了做完题不认真检查的我。
妈妈说：“下次要注意了，这次要吸取教训，把课堂上老师讲的要牢牢记住，并做好笔记，课后注意理解不懂得要积极向老师请教，我相信我的孩子是最棒的，只要你努力了爸爸妈妈是不会怪你的，我的宝贝。”
听了妈妈的话，我无地自容，下定决心下次一定考出好成绩，爸爸妈妈看我的行动吧。
考试心得和体会篇14
下午进行了数学考试，放学前，老师嘱咐学习委员发下试卷。当学习委员将试卷递给我，我迫不及待地反过来一看，97分，满分120分，我只考了97分！当时我就愣住了，考试时我写的很慢，觉得只要一次性做对就好了，做完后就三心二意地检查起来，没一会儿就到交卷的时间了，但我突然发现有一道错题，学习委员早已走到我跟前催促我交卷，：“等一下，让我把这道题改了。”我急得像热锅上的蚂蚁，可老天偏偏和我作对，在关键时刻，我想不出这道题对应的法则了，看着急着收卷子的学习委员，而自己又想不出答案，我只好无奈地将卷子上交了。
我看着卷子上醒目的红叉叉，心里内疚的说不出话来，我知道，因为自己对学习的不重视，和平时粗心马虎的坏习惯，所以才有了这个羞耻的成绩，回到家，我和父母分析了我考不好的原因。
首先，妈妈询问了我这些题，老师讲过没有？会不会？我胆怯地回答说：“都……都讲过。”，妈妈告诉我：“既然讲过，就该得满分像这样的题就不应该错，实在太亏了！”爸爸也对我说：“粗心一直是你最大的敌人也是你的坏习惯以后要改正。”
其次，我对自己这次成绩分析了许久，如果做那些题，能再认真点，就不会粗心马虎了，错误真的是很低级、很不该的，大部分就是看错了个运算符号，一个数字什么的。真后悔，只要我检查到这儿，就会发现低级错误，但为什么没有检查到这呢？肯定是因为写的太慢，没有留多少检查的时间。之后妈妈说：“以后做卷子，要么做快些，留出时间检查，要么做慢点，一遍全对，只有这样才能提高效率。”我看着妈妈，眼睛里充满坚定。
不仅要改正错误，还要给自己定新目标，我的目标已深深印在心中——不在再粗心，我要认真！
考试心得和体会篇15
好期待的暑假已经到来了。可我没考好，哎......被老妈臭骂了一顿。
英语啊英语，你知道我有多讨厌你吗？毕业了，我可被你拉了后腿，我的平均分少了10多分啊！英语你知道我有多恨你吗？我想如果没有英语的话，我的总分应该能上前二名，哎......英语你把我拉到了第六名，我狠你，我也狠我自己无能，英语来考个不及格，哎......我是第一次考这么差的，英语老师对我好失望好失望，我第一次看到那种眼神，我好怕好怕。
可数学是我的强项，我也才考了99分，没能拿满分。哎......我就错了一道全班95%的人都会做题。我看到数学老师满脸失望的表情，我好后悔，我为什么不仔细一点能？其他班都有满分的，可我们班没有，数学老师好失望啊！
没想到我这次语文还能考前几名，不过也不算高，如果我的作文在加4分是话我就90分了。可我作文本来就差，在加上时间不够写的太快，字迹那么的潦草。白白扣了我10分。哎......语文老师也骂我写字不好好写。
回家让爸爸妈妈哥哥姐姐们失望了``尤其是大哥和二姐，她们对我报太大希望了。他们要我考重点中学，可我没考到，就差几分。哎......
考试心得和体会篇16
面对考试，摇头的人多，叹气的人更多。一进考场便会听到“考考考，老师的法宝。”之类的怒吼，也会听到“分分分，学生的命根。”之类的哀鸣。可毫不夸张的说考试是校园里最让人头疼的事情。
考场上，同学们奋笔疾书。考试完同学们黯然失色，大跌眼镜。时间一分一秒的过去。
英语是我最怕的，在这次考试中，竟然只考了69，班上大部分同学都比我高。
这次考试，考得不好，主要因为自己的目标计划没有实行好，写卷速度太慢，心里只想着玩，没有认真背记，没有掌握重点，手太懒，不会巧妙背记，所以才导致了这次考试自己跌入谷底。
现在后悔已经是晚了，真是“早知如此，何必当初”啊!
为了迎接下一次考试，我要狠下功夫，努力学习。
考试心得和体会篇17
期末考试结束了，考试后最害怕的就是知道成绩的那一刻，最期待的也是知道成绩的那一刻，这次的期末考试没有给我惊喜。这次考试的结果真如自己想的那样，没有期中考的运气了!
这次期末考试，由于我已经初三了，所以初三的期末考试提前了一个星期。原本就没有多少复习的时间，现在时间就更少了。我个人认为，初三的学习就好比一列火车，一旦开始行驶，就以很高的速度一直向前奔去，来不及回头，看窗外的风景。
我个人本不是一个很迷信的人，但这次的预感却出奇地准确，这是巧合吗?考试前，爸爸出差去了，要等到考试后才回来。这意味着我只能孤军奋战，如果有不会的题目就再也没有人教我了，我心中有了不好的预感。在我考试的那天早上，妈妈做了一个噩梦，她梦见我们家的房子全都倒塌了(事实上这是不可能的，钢筋混凝土造的房子，怎么可能倒呢，何况我们又不住在一楼)，但她没有告诉我，这是我后来才知道的。而我考试那两天，突然发了急性肠胃炎，饭都吃不下去，每天饿着肚子去考试，而等我考试考好了，这种症状却又奇迹般地好了，实在有点诡异。
以上的只是客观原因，主观上的原因影响的成分应该更大。我被期中的成绩所麻木，没有提早复习，等到我意识到的时，为时已晚，连学校的作业都应付不过来，更别提花时间去复习了。
我在考场上头昏脑胀，不会做的错了，会做的也错了，所有考试考下来，除了第一门数学考得好之外，其他几门都挂了红灯，有点甚至创了历史新低。考完试后，我只是很麻木地看着小说，玩着电脑，无所事事。我尽力不去想考试，但我最终不得不去面对。
比以往有所改善的是，我这次并没有过分伤心，我甚至没有哭(当然，我没有抑制自己想哭的_，只是心里已经麻木)。我问妈妈这算不算是一种堕落，但她却告诉我这表示我有一个良好的心态，我只能对她苦笑。
考试并不是说每次都要取得好成绩，当然这也不是说成绩不重要，而是通过每一次考试，我们都能有所收获，在考试中发现自己的不足，不断提高自己，完善自己。
虽然这次考的不好，我会从中选择自己的补足，争取在下次靠的更好!
考试心得和体会篇18
今天下午老师发语文期中考试卷，我的心情好像“十五个吊桶打水——七上八下”恐怕自己考不好，十分不安。当老师说：“这次我们这些人班同学考试的成绩比我的预料的还好，语文成绩九十九分的同学有三位，董春江、孟心怡和陈延玉。”当听到有我时，我的心里暗暗高兴。
我接过自己的试卷仔细一看，哦!原来我就错了一个题：《望洞庭》中总写洞庭湖秋色的`诗句是，应是前两句，而我却写成了后两句。课本里的知识错了这一个，阅读短文和作文还没减分，错的这一个题都是粗心大意造成的，真亏呀!要不就考100分了，咳!这个坏毛病我下决心一定要改掉。
我以后做到：
1、要多读书，课外知识也一定要掌握好。
2、做题时要先把题读三遍后，再认真仔细的做题。
3、写作文时要看清作文要求之后再写文章，字数只能多不能少，把平时摘抄的好词好句用上。
4、检查作业时要一字一句，认认真真的检察，不能马虎大意!
5、要做到课前预习和课后复习的好习惯……冲刺100分!
老爸告诉我过这样一句话：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。意思就是在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，如果你想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”和“刻苦”是两个必不可少的。
以后我要按以上要求认真去做，“一分耕耘一分收获”我相信自己在期末一定能考出一个好成绩。
考试心得和体会篇19
在网上搜索较为权威的issue分类和考试地区的高频考题(因为各个地方的高频会稍许有所不同)，高频前100我觉得大家不要每篇都写，先按照issue分类，分好了再在每类中写2篇，同类其他的写提纲。我基本上每天会精写2-3篇，先看作文大讲堂和北美范文里的思路，有时候觉得这两本书不知所云，就上网看看其他同学的想法，再加入自己的例子，然后不限时间地写，写到满意为止。我觉得考试的时候issue部分是二选一，基本上可以肯定你碰到的题目至少有一篇是精写过的高频，所以高频每类都至少得写一篇，有自己内容的写一篇。考前5天不要再写了，把以前写过的文章再拿出来背诵背诵就好了，也可以把文章中需要用的例子抽出来，单独打印，方便记忆。当然前提是这些文章和例子是你消化和精写出来了，不是别人了东西~至于高频100以后的那些题目阿，不看也罢了。
考试的时候我是在103和109中选择，因为我记得109自己备考的时候写过，印象很深，103只是列了提纲，所以就毫不犹豫地选择了109，花了30分钟写好，然后复查。
考试心得和体会篇20
紧张的学习最终过去了，此刻我们面临的就是期末大考试。
上课了，大家像风一样的冲回教室，到了教室大家都在讨论到底会考怎样的题型了?大家的说话声如爆炸的声音一样，这时语文监考教师走进教室，突然教室里变得鸦雀无声。开始答题了，我们大家都十分紧张，可是大家又微笑起来，然后我就埋头认真答卷，下课了，我也正好做完试卷，但我觉得有些题我没有太大的把握……
批改卷子这段时间，我的心境十分激动，星期三就出成绩了，我早早的来到学校，一看到我的成绩就大吃一惊，为什么这些不该错的题错了呢?我想了老半天，最终明白了，原先是粗心造成的结果，还有平时掌握的知识不够牢固，比如说：有些题是语文书上课文中的原话还错，还有英语的He，She都搞错，数学就是连计算也错，实在太可惜了，虽然这次没考好，可是我并没有泄气。
上半学期已经过去了，虽然考的不是那么梦想，可是我从失败中吸取了很多经验，争取下半学期继续努力，不要粗心，就必须能得到高分。
考试心得和体会篇21
期中考试后，我们将参加期中考试。我想参加一次好的考试来回报我勤奋的老师和妈妈。因此，我每天都努力学习。上课认真听讲，积极思考;回家及时完成作业，多做课外测试。我想做这么多准备，一定能取得好成绩。考试卷下来，数学是96加5，语文是88加5(满分是100加10)。我迅速合上试卷，塞进书包里。这一刻，我的心很难过，我觉得有什么东西湿了我的眼睛。
我从学校回到家，当我看到我妈妈时，忍不住哭了。我妈妈安慰我说这个测试不理想，还会有另一个测试。我心想，“为什么我考试成绩这么差?我以前成绩不如我的同学这次都超过了我。他们都进步了，只有我退步了。”反思这次考试，我认为我没有做好的原因是中文问题很生动，我很焦虑，不理解问题的要求。还有许多我通常读的书，但是我不需要它们。我计划将来多读些书，把好的单词和句子记在脑子里。我还需要做一些阅读题。我想我下次一定会取得好成绩。我告诉自己，只要我坚持，我就会成功。
考试心得和体会篇22
大家都知道“庖丁解牛”的故事，在解剖筋骨盘结的牛时，庖丁之所以能够游刃有余，关键在于他对牛的结构纹理已了然于心。世间的事物虽然复杂，但只要能够顺乎其自然规律去做，便可迎刃而解，对于考试来说，这一道理也是适用的，每一种考试都有它的独特性，同是英语考试，GRE与TOEFL判若云泥，而TOEFL又与六级有很大的差别，所以，在我第一次接触TOEFL的时候，我首先看了看关于TOEFL的介绍，了解它的构成。接着丝毫未作准备就划出一段时间做了两次模拟考试，虽然成绩惨不忍睹(特别是听力部分，基本上是还没反应过来人家就已经说完了)，但是我却获得了一个对TOEFL的鲜明的感性认识。我知道了它的考试规则，知道了哪里是自己最薄弱的环节，从而有针对性地制定复习计划，而不是盲目行动。在做题的过程中，随着对TOEFL的了解不断深化，掌握了它的一些固有规律与特性，我也深化了对自己掌握知识的能力及规律的认识，从而不断调整、完善自己的学习方式。
考虑到自身的实际情况，我把复习重点放在了听力部分，听力的重点又放在最难对付的长对话和段子上。考试前的两个月，我给自己创造了一个小小的英语环境，不学习的时候，比如吃饭、洗漱时，我也常常放一些英文歌曲和美国电影，有意无意地听着，以培养自己的语感。落实到学习，我采用了精听和泛听相结合的方法。
先说泛听。进行泛听练习的时间是比较灵活的，我一般每天至少有半个小时用来泛听，泛听所用的材料也很灵活，只要是和TOEFL听力比较类似的都可以拿来听。我用的材料包括新概念第三册和新东方的TOEFL听力课外练习。我认为后者与TOEFL真题很相似，就很认真地把它做了一遍，此外，我还准时地收听广播英语教学节目，我最喜欢听的是中国国际广播电台的《空中英语教室》，因为它的内容很丰富，通过它，我不仅锻炼了自己的听力，还增长了不少见闻，以至于后来我竞不是为了锻炼听力而是为了更多地了解外面的世界而去听这个节目了，这个习惯我至今还保留着，每天早上6点半准时收听，不听便觉得有些不对劲似的。
与泛听的自由随意截然不同，精听(所用的材料为历年的TOEFL真题)是正规而紧张的。这种特点首先体现在时间的安排上：由于考试是在早上9点左右，我就把精听放在这个时段，以使自己的耳朵在这一时段内进入一种相当警觉的状态。这主要是因为我习惯于上午懒懒散散翻些闲书，很难在那时保持警醒，因而唯恐自己考试的时候还是处于半清醒状态，所以不得不强迫自己过了一段痛苦的日子。其实两个星期过后，我的精神状态便调整好了。听力考试时最忌走神，可是要在半小时内持续地集中注意力谈何容易！这就需要用坚强的意志力来约束自己，平时多注意这方面的锻炼。在做前两三套听力题的时候，我都因自己无法集中注意力而在中途停放磁带。在这之后为了克服这种困难，我坚持按照磁带做完每一套题的听力部分，哪怕错得很多也不愿让自己养成这种停放磁带的习惯，而是在每次做题的时候有意识地去拉伸自己的耐力，增强自己的注意力，这个过程是相当漫长的，每次这样听完都感觉很累。可是，这个过程给予我的奖赏远远大于辛苦，从开始这样练习到参加TOEFL考试，我能明显地感觉到进步，这种进步不仅表现在保持警觉注意力的时间越来越长，而且还表现在做题的效果上，等到我能够较轻松地做完一套题的听力部分之后，我就对自己提出了更高的要求，就是一次不休息地连做两套题。我是这样想的：为了能轻松地考好试，就要用超越这门考试的难度来要求自己，为此，我还听了一些比TOEFL语速快、内容长的材料，特别是长的段落。我这样做不仅仅是为了考试，而是想通过这种集中的训练为培养英语实力打下基础。
精听所用的材料是TOEFL考试的真题，按时间顺序，先攻克最古老的，把新题留到最后用，每听完一套题以后，我先是对照标准答案，把错题标出来，然后重新做到第三遍时才去看文字答案。从错题中能学到很多东西(因为题本身很怪的错误就另当别论了)，比如在分析错误原因的时候，我发现自己经常因为对题意的理解错误而出错，还有很多时候是因为对一些单词很陌生，从而在这些方面加强了练习。
要轻松地对付TOEFL听力，必须把自己的听力水平从听懂字句的层次提高到获取信息量的层次上。在听的过程中，不要竭力去弄懂每一个单词是什么意思，更不能一边听一边翻译。在刚开始练听力的时候，这是很难做到的，有一个办法就是经常去听你感兴趣的东西，这样你的重点就会放在它的内容上了，抓住材料的中心意思是最重要的，这一点尤其适用于长的对话和段落。
要及时根据语速调整所听材料，开始时慢一点的没关系，但不能一直停留于此阶段，可以逐渐地加快速度。以前，TOEFL的语速让我受不了，特别是新题的速度。然而经过一段艰苦的充满了挫折感的自我训练后，我发现自己开始适应快的速度，反而是慢悠悠的速度让我受不了了。
培养对英语的兴趣也很重要。我有一个同学，她认为英语真是难听之极以至于考试中也耐不下性子去听。她常开玩笑说她的“呕哑嘲哳难为听”是我的“如听仙乐耳暂明”，其实我以前也很不喜欢听英语的，只不过是后来慢慢地培养出了兴趣。这在很大程度上也是人为造成的。没准备考TOEFL以前，因为我喜欢诗歌，便找了一些英文的诗歌朗诵来听，英语的诗歌是非常好听的，它充分展示了这门语言的音韵之美：声音饱满柔和，音调圆美流畅，难怪英语国家的人取名字重视的是好听与否，而不是含义之美。对于英语，爱听了自然会常听，常听了自然也就熟悉了。
平时的准备固然非常重要，考试那天的状态亦不容忽视。否则，你的心血将功亏一篑。我是__年8月参加的托福考试。那天考试的时候我的心情不是很好，前一天晚上在借住的宿舍里和蚊子斗争到半夜且不说，临上考场的时候，我突然发现忘了带铅笔，、一看表，还有20来分钟考试就开始了，于是急忙去找小卖铺，小卖铺都还没有开门，不得已，我只好跑回住的地方取。等我迸考场的时候，再过几分钟考试就要开始了，坐下来，连喘口气的工夫都没有，因此，写作文的时候，我好像还游离在考试的状态之外。我一边写作文，一边平息自己的内心，只是这时已经有些迟了。我的作文写得很不好，整篇文章思想相当混乱，恰好是我当时精神状态的写照。更可惜的是，我还把几个本不该错的单词写错了，当时写的时候已经感觉写错了，但无论如何也想不起正确的拼写方法。勉勉强强写完作文，时间就到了。带有一点夸张的悲壮，我一边看着监考老师收走了我的作文，一边在心里告诫自己，不能因为这个不好的开头影响了全盘，相反，我要以良好的心态完成下面的卷子，过去的毕竟已经过去了，尽力把握好未来才是最重要的。想到这里，我的心奇迹般地平静了下来，大脑也变得清醒而警觉，于是，我开始去听听力的提示，提示的内容早就知道了，但我还是给予了一定的注意力，以使自己的耳朵开始进入听的状态。当然，我没有认真听它，不然的话，真正开始做题的时候就会觉得累了。当试题开始时，我的大脑和听觉就进入了一种活跃清醒的良好状态。在听小对话时，我一般不看选项，我试了很多次，发现看选项并没有很好的提示效果，反而把人弄得慌慌张张的，毕竟题与题的间隔时间太短了(这只是我个人的看法，具体做法还要看不同人的情况而定)。但是对长对话与段子的选项我会先看，扫一眼选项最起码能知道某个对话与段子的大致内容，听的时候心里有点准备。
每个人所面临的情况都不一样，但对于我来说，能够在这次TOEFL考试中取得满意的成绩是靠了脚踏实地、有条有理的准备，这需要付出相当大的耐心与努力，如何能促使自己积极地付出努力呢？我的办法是：目标定高一些，相比之下，一个较为高远的目标更能予人以动力，这就像跳远，你目光落的所在越远，你跳得就越远。在经历过大大小小的考试后，我发现了一个有趣现象，那就是我每次取得的成绩总是比我所定下的目标少一点，无论这个目标是高是低，所以我索性给自己定下最高的要求——满分，这样我就会加倍努力。这种激励自己的方法是非常有效的。不过，你得首先让自己明白这只是一种手段，不一定是最后的结果。
否则的话，你将会陷入挫折感之中不能自拔。目光放远点，这才是我想对广大托友们说的话。目光要超越TOEFL考试的结果，毕竟GRE、TOEFL之类带给我们的最重要的东西不是分数，而是为它们所付出的辛苦努力在我们生命中的沉淀积累。
考试心得和体会篇23
今年的历史试卷和往年的试卷大不相同，多了30分的填空题。整份试卷考查的知识点，覆盖面广，信息量大。试卷分选择题和非选择题两大项。选择题15小题，共计30分;非选择题共计60分主要5个填空题，三个材料题，重在考查学生的基础知识和能力，重在对学生历史基本史实的把握和利用基础分析现实的能力、整合运用能力的考查，引导学生学会认识、剖析历史现象和对历史发展规律的总结和把握，培养学生的创新思维能力。刚拿到试卷感到很熟悉，但仔细做起来又感到考查的内容综合性比较强，不好做。选择题和填空题重基础;非选择题引领学生整合知识，回答现实问题。
一、试题分析
试卷分选择题和非选择题两大项，选择题15小题，共计30分。考查的是重点知识、主干知识，但是仅靠单纯的死记硬背也很难直接得出答案。这几年试题的确灵活了，对知识的灵活运用能力要求较高，如第1、第15小题，
填空题共计30分，主要考查学生的知识和能力，重在对学生历史分析能力、整合能力的考查，引导学生学会认识、剖析历史现象的背景，和影响和对历史发展规律的总结和把握，培养学生的创新思维能力。对历史知识的整合有一定的要求，要求学生对知识要熟练掌握、要有较强的分析、概括知识的能力。
材料题注重考查学生把历史事件和观点放在特定的历史条件下进行分析和评价，如第17小题。材料新，出的习题紧扣现实分析历史现象，引领学生探究历史问题。
总之，试题注重基础知识的考查，体现课改，导向性强。
二、学生答题中存在的主要问题
从学生答题的情况看，选择题方面1、4、15、小题失分多，需要学生调动自己的积累并进行分析才能得出结论。第4小题失分原因是学生知识点记忆混淆，知识点相互干扰，出现判断失误，学生所得分数看总体较好。
非选择题方面错别字多，影响得分。16题填空题学生答的不好，主要还是知识点掌握的不好。这5个题均是书上的原句，抠出了重要部分进行检测，但学生基本是大致意思的掌握，很难答对，答准确，失分比较严重。17题看着难，
没有见过，但只要审清题进行解答，还是比较容易答对。但还是有学生不审题，答非所问，有不少学生看不懂题目要求，答题有些混乱，失分较多，另外从学生间看差距较大，说明学生的综合能力有待提高。
从试卷中可看出不少学生表现出对历史基本知识掌握的薄弱、混乱甚至是无知。审题不清，有的学生不明题意，不少学生的历史思维和实际运用能力较低，以及语言表达能力不强，突出表现在材料题和问答题的解答方面。
三、关于对今后教学的启示
这次历史试卷所体现出的特点，给今后历史教学以极大的启迪，我认为有以下几点：
1、固本强基，狠抓基础知识落实
基本知识点的落实：人物、时间、地点、原因、经过和影响等是历史最基本的知识点，必须牢固掌握，反复记忆是最重要的方法。
2、注意对所学知识的总结与归纳
对所学的历史知识一定要及时的进行单元总结，小专题总结，用线把所学的历史知识贯穿起来，便于学生对所学的知识有一定的理解，条理清楚的掌握。
3、加强对材料题的训练
加强培养学生对信息的解读、分析、提取与处理能力，引导学生学会抓材料中的关键字、词、句和前言、引文出处的信息，要求学生用简洁、准确的语言表达出来。
4.重视教法，提高技能
实施新课标后许多老师改变教学观念，注重学生的主体作用。在新课标下教师要讲，关键是讲什么?怎么讲?怎么练?这一问题应该是我们需要多思考的问题。
5.关注现实，以史为鉴
历史学科不是一门“死”学科。如果不关注现实问题历史学科就失去了教育功能。在历史教学中，平时多去寻找历史的足迹，挖掘课本中的隐性知识点，归纳点拨，启迪思维。
初二历史，师生们普遍感到内容多，任务重，难度增大，个别如洋务运动、抗日战争等内容学生理解有难度，学生记忆是短暂性的，遗忘性大，刚记住就
又忘了，在没有记住的情况下多数同学难以达到灵活运用，成绩一直普遍较低。如何提高成绩、提高学生的能力，这是困扰我们的一个问题。
今后教学需改进之处：注重历史知识基础知识的积累，平时要求学生记忆，适时进行抽查或检测，提升学生身体能力，减少错别字;提高学生信心，平时形成认真的习惯;书写规范;转变思想，抓基础，高要求等。
总之，通过这次考试，我们会吸取教训，查找不足，尽最大努力提高教学的质量。
考试心得和体会篇24
眼下有道了学期末端，同学们要准备复习，迎接期末考试了。初中生如何复习，有针对性地备战期末考呢?
重视课堂课本，不要囫囵吞枣
现阶段初三第一学期还没有完全结课，学生在期末考试前还会学习新知识，所以在学习中不能顾此失彼。老师在课堂上讲的内容当天就要消化，布置的作业也要认真完成，想先囫囵吞枣，再指着回头复习是行不通的。这种做法既降低了学习效率，又不利于学生按部就班的学习和复习。
重视基础知识，不要只做难题
已经升上初三，学习成绩还没有多大提高，有些同学就着急起来，拼命扑在难题上，绞尽脑汁也要“啃”下来，这是很不明智的。在考试中，难题是用来拉开差距的，而占绝大多数比例的都是基础题。最好先保证基础题全部拿分，再冲刺能力题，要分清楚轻重缓急。尤其对那些学习成绩一贯不高的学生而言更是如此，只有把基础知识掌握牢固，才可能在此基础上深入、拓展。
有针对性地合理安排时间和分配精力
每一分钟对初三学生都是很珍贵的，要在最大限度内有效学习，充分利用课本，把知识整理归纳，融会贯通，从整体上把握。不要盲目搞题海战术，让身体过于疲倦，影响第二天的听课质量。学生在感到疲惫时要及时休息，别勉强自己。多进行室内不剧烈的运动，利用听音乐等方式放松心情，尽量让身体保持在最佳状态后再开始学习。
考试心得和体会篇25
数学是多功能学科，逻2113辑性、系统性都5261很强。学习掌握数学知识，应该有比较科4102学的学习方1653法。方法得当，可以“功夫不负有心人”,事半功倍;方法不对，就会“费力不讨好”，事倍功半。学习有效果，就会越学越有兴趣;学习成绩总是提不高，就会慢慢丧失学习信心。是否掌握较为科学的学习方法，是学习成败的关键。特别是刚跨入新学习阶段的一段时期内，随着学习科目的增多和学习节奏的加快，更要及时调整学习方法，使之适应新阶段的学习要求。否则就会掉队，就会落后。我们应该学会管理自己的学习，掌握较为科学的学习方法。结合多年的教学体会，我们认为，较为科学的学习方法，主要体现为下述五个基本环节。
一、作好课前预习，掌握听课主动权
“凡事预则主，不预则废”。课堂就是战场，学习就是战争，不能打无准备的仗。如果第二天有数学课，第一天就要进行充分准备。一方面要通读教材中的相关内容，看看哪些是懂得的，是已经学过的知识;哪些是不懂的，是要通过老师讲解才能理解的新知识。把不懂的部分标注清楚，进行初步思考，把需要解决的问题提出来。另一方面还要对教材后边的习题初做一遍，把不会做的题做上记号，一起带到课堂去解决。这样做，就会增强听课的目的性，掌握听课的主动权，提高听课的效果。长期坚持预习，还能培养读书的习惯，形成自学的能力。
二、专心听讲，做好课堂笔记
听课要提前进入状态。课前准备的好坏，直接影响听课的效果。正式上课铃声未响，老师尚未走进教室之前，就该把有关的课本(包括笔记本，练习本)和文具事先摆放在桌面上，等待老师的到来。不要指望老师站在讲台上等大家慢慢翻箱倒柜，找这找那。老师进入教室，就应该带着预习过程中需要解决的问题，专心听讲。还要掌握老师讲课的规律，围绕老师讲课质点，积极思考，踊跃回答老师提出的问题。特别是课堂练习和课内作业，要争取回答得又迅速又准确。还要抓住老师讲课要领，做好课堂笔记，记下老师讲课的要点，重点、难点、关键和典型例证。还要记下尚未听懂的问题，以便课后继续钻研或是请老师给予辅导。
三、及时复习，把知识转化为技能
复习是学习过程的重要环节。复习时，要再次阅读教材，回想当天所学的内容，追忆老师讲课的过程，再现课堂所学的知识，读懂老师已讲的例题，(这些例题通常对完成作业有较强的启发和示范作用)，理解和记忆基本的定义、定理、公式、法则(这些就是必须掌握的知识点)。当天及时复习，能够减少知识遗忘，易于巩固和记忆。经常复习能使知识系统化、不断加深对知识的理解，掌握知识之间的相互联系。同时，只有系统化了的知识，才有利于运用，才有利于实现从知识到技能的过渡，才有利于掌握更新的知识。复习要有计划，既要及时复习当天功课，又要及时进行阶段复习。
考试心得和体会篇26
期中考试结束了，我所剩下的中学生活随着一次又一次的考试逐渐变短，这次考试比上次有些进步，我认真分析了原因：
1、在考试前我并没有深入复习，只不过是看了看书。
2、临阵磨枪，突击，平时不善于积累。
3、复习没有重点。
其实，语文一直是我这三科中最不理
想的科目，我对此也非常的着急，所以我在今后的学习中
会更加重视 学习。
数学一直是我的强项，可这次发挥的也不是很令自己满意，但也没有发挥出自己应有的水平。这是什么原因呢?主要是自己思想上的问题，我总认为没什么，靠自己的功底完全可以应付，但是事实与自己所想的是完全相反的。
经过这次考试，我也明白了，随着年级的升高，我们所需要掌握的知识也
在不断的增多，我以前学的那些知识已经远远不够，所以，既是自己
的强项，就更不能落下，就更应该跟着老师好好的学。在语文方面，我还应该加强阅读训练，使自己的阅读能力有所提高。
努力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个
人做一辈子的了，而且它是永远做不完的。所以我更应该珍惜时光，为
自己的目标而奋斗!好的成绩是靠良好的学习方法。许多教育专家认为，将来的“文盲”，不再是目不识丁的人，而是一些没有学会如何获取知识，不会自己钻研问题，没有预见力的人。这就要求我们不仅要掌握知识，更重要的是必须学会如何学习。
学习的方法因人而异，因学科而异，正如医生用药，不能千人一方。同学们应当从实际出发，根据自己的情况，发挥特长，摸索适合自己特点的有效方法。但良好的学习方法绝对离不开预习、认真听课和课后复习。
然而在这三点中，我认为听讲是最重要的，或许这已经是老生常谈了，但是，只有听讲你才能取得事半功倍的效果。认真听老师的讲课，甚至比做10道练习题还要好。
预习，不仅仅是简单的看书，对于语文，应该画一些重点字词、概念和一些重要的知识点;数学则要着重地看例题和定理、概念。看完书以后，可以试着做一下课后的练习题。这样可以帮助你知道你是否已经基本了解了这些新知识。英语只要了解基本的句型构成，再多背几个单词就可以了。
人长得越大，记忆力就越是递减。因此，常常复习很重要。不过不必天天复习，毕竟我们也没有那么多的时间。你可以把学的知识积累下来，利用周末的时间复习。每周都是这样，一个月后，来一次总的复习，把前四周的内容再巩固一下。如果一个月后你记住了这些新知识，那么，以后，只要你有空的时候再看看，就一定可以牢牢记住了。
除了这三点，还有三个“必须”。
1.学习必须循序渐进。只有地基打牢固了,高楼大厦才不会倾斜;只有走稳了,才会轻松地跑。学习任何知识，必须注重基本训练，要一步一个脚印，由易到难，扎扎实实地练好基本功，不要前面的内容没有学懂，就急着去学习后面的知识;更不能基本的习题没有做好，就一味去钻偏题、难题。这是十分有害的。比如学习数学时，我就先做那些基础题，熟练的掌握公式，之后再去做那些比较难的题。这样，你就能打好基础，学习成绩自然而然的就上来了。
2.学习必须勤于思考。中学是一个重要的学习阶段。在这个期间要注意培养独立思考的能力。要防止死记硬背。学习中要多问几个为什么。比如学英语，一个句子可以用多种方法去做，举一反三，灵活运用，使你的大脑思维更加活跃。
3.学习必须一丝不苟。学习切忌似懂非懂。例如，习题做错了，这是常有的事，重要的是能自己发现错误并改正它。这就要求我们对解题中的每一步推导能说出正确的理由，每一步都要有根据，不能想当然，马马虎虎。
只要做到了这些，再加上一些你认为自己适合的学习方法，相信你的学习成绩一定会提高的，在考试中取得好成绩。
考试心得和体会篇27
我离开学习、生活了四年的校园，到ICU工作接近三个月了。在这三个月时间里，我亲身感受到ICU全体医护人员对病人的关心、爱护与同情心，以及什么是奉献和敬业，而不是那些所谓的思想课、口号。作为新护士，我更感受前辈护士对我的无限关怀与帮助。
ICU，重症监护室，很多护士一听到者名字就有点怕，不仅仅是因为辛苦与忙碌，更是因为ICU里到处充斥着死亡的阴影和病魔的残忍。我们曾经自诩这里是一个没有硝烟的战场。在这里，我们时刻准备着投入与死神抗挣的一场战斗。虽然，紧张忙碌已成了我们的习惯，然而，生离死别并没有麻木我们的心灵。每有生命离世，我们总会惋惜，会心痛。如有患者克服了重重困难从死亡线上挣扎回来，我们会欣喜，会庆幸。
ICU护理团队每天都在忙而有序的工作着，每次遇到新接收病人抢救时，医护间的配合是那么默契，正是这支出色的医护队伍使得一个个珍贵的生命一次次的转危为安。这一幕幕都让我惊叹医护工作的神圣，而此时我内心是多么希望自己有丰富的专业知识与临床操作能力，能尽快成为这个优秀的团队中的一员，能捍卫脆弱的生命。
初到ICU时，面对那些仪器设备、专科技术和环境，我感到陌生与担忧，同时也对它们充满好奇。在护士姐姐们的指导与耐心帮助下，我也慢慢地融入她们的工作生活。即使我的能力还十分微弱，但是同事们愿意时刻引导着我，让我还在为这一切忧心忡忡的时候，老师们无私的帮助让我慢慢成长，步入自己的工作岗位。我还需不断提升自己的能力，为此而奋斗。
考试心得和体会篇28
期末考试后的感受
每次期末考试后，我最关心的就是自己的成绩了。透过成绩的好坏，就能够看出我这一阶段对所学知识的掌握程度，能够看出我学习是不是很认真。这次月考，也不例外。
下课铃声敲响了，紧张的期末考试最后结束了。这时，操场上、走廊上、教室里，就像爆炸了一样，同学们讲话的声音提高了十倍。一个个都三五成群地围在一齐，讨论着有关期末考试的状况，大家都十分想明白自己不熟悉的题目做对了没有，这不，你一言、我一语，都在对答案哩。
之后，就是焦急地等待了，有忐忑不安、有紧张、有兴奋……
期末考试后的第三天，期末考试成绩出来了。立刻要上数学课了，朱老师把试卷往教室讲桌上一放，又去办公室了，我们都明白，这天要报成绩了。上课铃声最后响了，朱老师走进了教室，此刻，开始报成绩了。起初，教室里安静得连一根针掉地都能听见；之后，开始有人窃窃私语；最后，教室热闹起来了，一个个板凳上好像放了火炉，同学们开始坐不住了，恨不得下位置去讨论……
平时最爱数学的我，这次才考了91分。这道题，是因为结果写错了，扣了2分；这道题，答案少写了一个“0”，2分又离我而去……哎，粗心就是我最大的缺点。爸爸因为我的一次次粗心，和我谈了好多次，可每次都……可不是吗？如果不是我的粗心，“一根油条和两个鸡蛋”也不会“离家出走”了……
语文和英语，同样离不开我的粗心。当然，也有个别错误是我真正没有掌握好的原因。
每一次期末考试，或许是成功的喜悦，或许是失败的懊恼。不管怎样说，接下来，对于我们每个人，都是一个新的开始。考好了，再接再厉，不要骄傲；考差了，也不要气馁，找出自己不足的地方，努力改正。相信，下次期末考试会取得好成绩。
考试心得和体会篇29
为了迎接期末考试，营造良好的诚信考试氛围，金融1003班与投资1002班团支部积极响应学院号召，于20__年12月11日星期日晚齐聚电教102共同开展以“诚信考试，学以载道”为主题的团日活动。
此次团日活动围绕诚信考试，通过新颖的活动形式，将诚信为荣、失信为耻的思想精神传达给每一位同学，引导大家树立诚信考试的信念。
正确的考试态度和目标，严肃了全班的考风考纪。活动刚开始，一个以“传话游戏”为载体的方式调动了全体同学的参与热情和积极性，带来了阵阵笑声。接着的环节是由邀请到的两位重量级师兄为我们作关于工作、保研、考研、出国等相关经验的介绍。在他们详尽幽默的描述下，大家拿着笔认真地记录着每一个有用的信息，希望得到指导。在与同学的交流中了解到师兄的经验对于我们进一步树立目标有很大的作用。再接下来是由两个班班长宣读违纪处罚条例和诚信宣誓的环节，大家坚定的语气和表情透露出这次坚守诚信考试的决心。最后，在一个具有戏剧性和讽刺性的小品中，我们愉快地结束了此次精彩的团日活动。
通过这次团日活动，对于引导了我班团员青年树立正确的道德观和价值观，严肃考风考纪，形成良好的学习氛围有极大的帮助；另外，两班共同举办团日活动极大地增强了班级间的沟通与学习，达到了双赢的效果。
考试心得和体会篇30
哎呀呀，一想起来我就头疼，如果你要是问我怎么了，我就会害羞的告诉你：我的数学考试——考砸了!——考砸了!
上个星期四，我们进行了数学考试，我觉的我准备的很充分，信心十足的去考试。等到星期一，老师发给我们卷子时，我就……卷子上的分数上下跳动，取笑我自以为是，鲜红的“__”左右摆动，嘲笑我自作聪明。泪水在我的眼眶里打转，我都快哭了。仿佛有一百块石头压在我的心里，十分难受。
放学了，回到家里，爸爸妈妈没有批评我，责怪我，只是让我找出自身的不足，及时改正，总结经验教训。我真希望妈妈狠狠的批评我一顿，那我的心里也会好受些……
我总结了一下这次考砸的主要原因：粗心大意，不审题，马虎不认真，还不检查。希望我下次克服自身毛病，只要坚持不懈，就会取得成功。为下次考试做好准备。
考试心得和体会篇31
第_周的星期四到星期_，我们进行了高中阶段的第一次期中考试，这次考试我感觉到我数学考得不是很好。因此，我要通过这次总结，使自己更上一层楼。
在前半个学期，我有对自己严格要求——按时完成作业、课后有不懂的问老师、上课认真做笔记等等。但是为什么我会考得不理想呢?我觉得有以下几点：
1、没有认真对重点题型进行归纳总结，只是一直在做题，做错的题没有再深入探究。于是我决定在以后的学习生活中，要建立一个错题本，当自己做错题目时，将其写进错题本中，并进行分类总结。
2、没有独立完成晚修，有时自己想不明白是会和几个同学一起讨论一道题，是晚修时的效率大大下降。以后晚自修时要减少讨论的时间，增加自主学习的时间。
3、不重视基础，只对重点、难点进行探究和学习。使自身的基础知识不牢固。没有掌握好基础，于是考试便考差了。在以后的学习生活中，要进行基础的训练。
4、没有劳逸结合，平时学习的时间长了一些，使自己太累、压力太大。无法调整好心态，做题时害怕、慌张、失措。所以我要在平时放正好心态，不要太紧张，也不要太放松。
过去不等于未来;没有失败，只有暂时停止成功，怀着这样的心态，再加上胆大如虎，心细如麻，使自己愈战愈强，愈战愈勇!
自己的目标而奋斗!好的成绩是靠良好的学习方法。许多教育专家认为，将来的“文盲”，不再是目不识丁的人，而是一些没有学会如何获取知识，不会自己钻研问题，没有预见力的人。这就要求我们不仅要掌握知识，更重要的是必须学会如何学习。
经常对自己的学习进行反思总结，是非常好的学习习惯，希望同学们都养成这种习惯，这种习惯一旦养成，你会获益良多。
不管怎么样，这次考试已经结束了，成绩的好坏也已经成了定局。但它只能代表过去，不能对自己的未来做判决。这次考试给了我很大的启发，也让自己看到了自己的缺点与不足，有了这次的考试经验，今后我一定注意改正自己在学习中的缺点，弥补自己的不足，争取再创一个更好的成绩!
考试心得和体会篇32
今天，等待已久的、为之寝食不安的教师资格认证教学技能考试结果终于出来了，我顺利通过了!想起一个月来炼狱似的学习、生活和工作，有点心酸，有点如释重负，还有点后怕……我明白，对我来讲，这不只是考试，而且是自我挑战，是为了尊严而战!
还没有参加教师资格证教学技能考试的，或者准备参加的，或者没有通过此项考试的同行，也许很想知道其中的程序、内容或者细节问题，你们和我当时的心情是一样的，在此和大家交流一下心得，希望对各位能有所帮助。
根据网上公布的时间提前2个多小时到讲课地点，熟悉考点环境，免得到时候找不到备课室、讲课室;
抽到课题签后，抓紧时间备课(当然，所需的必修教材和教案都要带齐)。因为评委最后要收说课稿，所以得认真写好说课稿，首先环节要齐，若不清楚得提前请教他人或在网上查询、下载一些样本带上。英语课尽量用全英文说课稿(上课当然也要纯英语)，证明你的英语功底(志鸿优化教案就挺不错，可以借鉴)。2个小时的备课时间既要写说课稿又要写教案很紧张，若对教材不熟悉就更让人着急，甚至手忙脚乱，但是一定得沉住气，临危不乱。好在不收教案，可以写简单点儿，环节齐备，心中有数就行。一定要留点时间把20来分钟的讲课内容在大脑里放电影似的过一遍，不熟练赶紧看课本及你写的说课稿和教案，咱总不能照本宣科那么倒势吧?
下来是上课------展示教学技能最关键的部分。你的上课环节尽可能地要齐，面对三个评委，可能有点班门弄斧，不紧张是不可能的，但切记深呼吸调整心态，把这一仗要勇敢地打下来。注意字正腔圆，语速适中，突出重点、展示你如何处理难点，板书要精炼整洁，字迹美观潇洒，不能有错误。虽然没有学生，但是还要当做面对学生，所以提问“学生”、并给予积极的评价也是必要的，不能背教案似地将独角戏一唱到底。
最后是答辩，评委老师针对这节课进行提问，就英语科来说，让你拼读某个发音易错的单词、提问某词的派生形式(构词法知识)、分析某个句子中所含的语法现象、与课文有关的文化背景知识、通过闲聊询问你的工作经历、目前的教学情况等等，我们应尽量如实回答，不卑不亢，万一答不上来，就说你一时紧张记不清了，请求评委给予提示，显得你淳朴好学。临走别忘了擦干净黑板、说声“谢谢”或“辛苦了”，让人家评委老师听了受用。
教师资格证教学技能考试到此就结束了，经历一次才知道，不是那么神秘，有惊无险。只要你认真对待、勇敢地坚持下来了，你就是勇士!接下来就耐心等待网上公布成绩吧，别急别怕，这不，我不是凯旋归来了嘛!祝你好运!