元宵节日记怎么写三年级

20--年的元宵节是我最难忘的。那天晚上,我和爷爷、奶奶以及爸爸、妈妈一起吃完香香甜甜的汤圆以后就到中山公园里欣赏花灯。

我们来到公园，只见公园里灯火辉煌，人山人海，热闹非凡。对着公园门口是一座由八条龙组成的巨型花灯，灯光闪烁，异常壮观。在七星池里，一个美丽动人的莲花仙子高高地站在鲜艳的莲花上，好像在祝福人们健康长寿!我还看到一个月亮造型的花灯，制作精美，吸引了许多人围在它的周围观赏。一棵高大的树上挂满了蜜蜂、蝴蝶造型的花灯，微风一吹，飞来荡去，仿佛在告诉人们“春天来了，春天来了”。还有许许多多制作精美，造型不同的漂亮花灯，吸引着人们竞相拍照，留下一张张永久的纪念。

多么令人难忘的2021年元宵节，多么幸福的夜晚。走在回家的路上，我不禁抬头望去，只见一轮明月高高地挂在天空，是那么的透亮，我仿佛看到了嫦娥仙子抱着她心爱的玉兔正津津有味地欣赏着人间这热闹的元宵之夜。

元宵节日记怎么写三年级篇2

元宵节到了，我和妈妈兴高采烈地去村里的戏台看节目表演。到了戏台一看，已经有许多人正在观看耍狮子。两只狮子使出全身的力气去争红彩球，好精彩啊!一会儿，秧歌，落子也纷纷上场了，他们扭啊，跳啊，可高兴了，大家都给他们鼓掌喝彩。

文艺表演结束了，燃放烟花开始了。五颜六色的烟花在空中绽放，美丽极了。我和妈妈点燃了一盏孔明灯，孔明灯带着我们美好的愿望飞向了天空。

元宵节日记怎么写三年级篇3

今天是元宵节，一大早奶奶就给全家人煮了一锅白白胖胖的热汤圆。奶奶说：“吃了汤圆，团团圆圆。”爷爷给我买了一个蛇灯，一扭一扭的身子，圆溜溜的大眼睛，调皮的小舌头歪着，好像在说：“元宵节快乐!”我拉着它跑来跑去，快乐极了!

晚上，爸爸妈妈带着我去文峰猜灯谜。文峰人山人海，大家都抬着头聚精会神地盯着谜面。灯谜真多呀!有的猜地名，有的猜人物，有的猜品牌……可惜的是我们一个也没有猜出来，虽然如此，我们还是欢欢喜喜地回家了!

元宵节日记怎么写三年级篇4

今天，我们班为庆祝元宵节，开展了一场猜灯迷活动。

游戏规则如下：有十个灯笼，前十个答对题目的同学下课可以奖励到一灯笼，如果灯笼没有了，则奖励一块橡皮或铅笔。所出的题目各式各样，如有“千字头，木字腰，太阳出来了，味道真好吃”、“第二次握手”、“人靠在树上”等等，而我们的回答则是五花八门，一会儿工夫，十个灯笼没了，似乎上面的题目太简单，竟然都答对了。其中，“拍一个巴掌”这个谜语很难，同学们有的皱起眉头、抬头在思考;有的低下头快速地在打草稿;有的不加思索，争先恐后地举手。只见他们东一个举手，西一个举手，可惜结果都答复错了，顿时他们像一只只泄了气的气球似的。最后，金老师公布了答案：五指山。当时，我真怪自己，这怎么都没有想到呀，拍一个巴掌下去，是五个手指，一个地名，这可不就是五指山吗?我连连拍桌子，后悔极了，但是“世上没有后悔药”呀!

这次的猜迷游戏最后在同学们的欢声笑语中结束了，可却让我受益匪浅，它让我学会了开始从不同方面去思考问题。

元宵节日记怎么写三年级篇5

一年一度的元宵节到了，我们班决定举行一场元宵灯谜会，老师要求每个同学准备三则灯谜、三个小礼物，每答对一题者奖励一个小礼物。

“叮铃铃，叮铃铃”上课铃响了，老师在黑板上写下了“元宵节快乐”五个漂亮的大字，并高声宣布：“元宵灯谜会现在正式开始。”顿时原本宽敞的教室立刻拥挤起来，同学们跑前跑后，一会儿跟别人互对答案，一会儿 向他人炫耀自己的奖品，一会儿又跑去寻找新的灯谜。

突然，我的目光被一则谜语吸引住了，谜面竟然是七个数字：1、2、5、6、7、8、9。(打一常用成语)我一惊，七个数字还能猜出一个成语?是“九牛一毛”吗?不，不是;是“四通八达”吗?不，不是;是“三心二意” 吗?不，也不是……这时，我脑海里灵光一闪，这不是少了一个“3”和一个“4”吗?那含有3、4的成语有哪些呢?是“不三不四”吗?对，就它了。我急忙把出谜者找来，问他“不三不四”对不对，没想到他摇摇头：“不 对，不对。”什么，竟然不对!我仿佛晴天霹雳一般，那会是什么?我绞尽脑汁：“没有3和4，换句话说，不就是把3和4 丢掉吗，那肯定是‘丢三落四’。”于是，我满怀信心地再次把出谜者找来，着急地问：“是丢三落四 ，对不对?”“是的，恭喜你，猜对了，奖你一块橡皮。”我激动地拿着这块通过自己努力换取的橡皮，心里别提有多高兴了!

“耶，我猜中了。”我猛然一回头，发现刘迅正好猜对了我出的灯谜，我欣然奖励了他一个小玩偶。

元宵灯谜会在继续，欢声笑语在继续，美好的时光在继续…