六年级有关读书的日记
然而如果我们仅仅把自己当作俯视一切的自然秩序之上者,那么读这本书中一定会失去很多感动与震撼的心灵体验。
这本书还让我知道了森林的新奇故事有很多一直等着我们去了解,去发现。也告诉我们要保护大自然,爱护大自然。森林已经并不是很葱郁茂密了,所以我们要与那些破坏树木的人作战,也要与杀害小动物的人作战,让森林变得更和谐,更美丽。
六年级有关读书的日记篇2
自从上小学以来,老师就一直强求调读书的重要性,每天都有读书作业。刚开始的时候觉得有点难,因为有好多的不认识,有的词不理解,困难重重,所以我很发愁读书。慢慢地我认识的字多了,也学会了查字典。我也就不再像以前那么发愁读书了。
真正让我对书感性趣的是一本名叫《鲁西西转》的书。书中的故事情节深深地吸引了我,因此我每天的读书作业就能积极主动地完成了,渐渐地,我爱上了读书。
六年级有关读书的日记篇3
“书籍是人类进步的阶梯”。读书,让我增长了知识,开阔了眼界。
读书让我尝到了不少甜头。有一次,我们几个小伙伴在一起玩耍,发现了一群蚂蚁。有个伙伴说:“谁能让蚂蚁排成一队?”没有人出声。我说:“我能行。”于是,我回到家里拿来白糖和水,把糖融化后,用手指醮上糖水后,在地上写了一个“一”字,不一会儿,爬来了很多蚂蚁,它们排成了一排,这时小伙伴们都非常惊讶,向我投来赞许的目光,我高兴极了!我告诉伙伴们这是我从书上看到的。
一次语文课上,老师提出的问题,只有我一个人举起了手,当我大声地说出答案时,教室里响起了热烈的掌声,老师也露出了灿烂的笑容,我神气极了。这次也要感谢我看的书。
读书让我感到快乐,读书伴我成长。
六年级有关读书的日记篇4
刚醒时,听到屋外有沙沙的雨声,心里一阵欣喜,心想终于又可以吹到久违的清风了。起床时,外面的 雨已停,路上还留着水洼,树叶也被洗刷得青绿青绿的,空气格外清新。我喜欢这样的天气!
我把家里所有的窗都打开,让风毫无顾忌地来做客。而我就躺在沙发上看一本很久以前购买,但一直未动的《傅雷家书》,看了几页,觉得很不错,就更觉得傅雷很值得崇敬,一个人能在文学、绘画、音乐的各个领域都有渊博的知识是最让人肃然起劲的。
累了,就放下书,躺着。屋里特别地安静,偶有鸟儿鸣叫,突然想起了黛玉在其潇湘馆的闲叹:“每日家情思睡昏昏。”。。。。自己感到有点好笑,怎么就想起这个了呢?后来细细想来,其实自己是在羡慕她,可以天天在那幽静的潇湘馆里做自己的梦,而我偶尔得来的这种闲情却也是一种奢侈!
六年级有关读书的日记篇5
法布尔的《昆虫记》是一部举世闻名的著作,我怀着好奇心来阅读它。
但没想到的是,读完后非但没有让我的好奇心减弱,反而让我对昆虫世界更加好奇。这是因为法布尔对昆虫的介绍不够清晰详尽吗?不,当然不是!
相反,法布尔对昆虫的描述实在是太清晰,太详尽了,他展现在我眼前的是一个神奇、有趣、充满生命力的昆虫王国,让我不得不为之迷醉,因而对昆虫的世界更加好奇!
在《昆虫记》里,法布尔向我们介绍了蝉、蟋蟀、螳螂还有各种蛾子等大量常见或稀奇的昆虫。
蝉虽长寿,却一直在忍受黑暗;狼蛛虽然凶残,却有着无分彼此的无私母爱;松毛虫虽柔弱,却有着预报天气、规避风险的能力;西班牙犀头虽然懒惰,但为了子女却表现出惊人的自制力;螳螂虽然生性凶残,却有着让人惊叹的建筑才能……
各种昆虫的奇奇怪怪的外貌和本领,精神和性格都给了我很大的感触!
六年级有关读书的日记篇6
假期里我阅读了很多书,我最喜欢的要数《宝葫芦的秘密》这本书了。
《宝葫芦的秘密》这本书主要讲了这样一个故事:王葆在一个偶然的机会里,得到了一个神奇得令人不可思议的宝葫芦。这个宝葫芦可以帮他做任何事,让王葆觉得很幸福和快乐。
可王葆最后发现,不付出任何努力,要什么就有什么是不会给自己带来幸福和快乐的,而是无聊和苦恼。最后他把宝葫芦的秘密揭开了,他扔掉了宝葫芦。
我曾经也幻想着拥有宝葫芦这样的宝贝,让我变得神通广大,想要的东西都能信手拈来:每次考试都可以名列前茅,每次作文都能拿高分,易如反掌的解决难题,竞选班长也不会落选……
可现实中不会有这样的神奇宝贝,成功的取得没有捷径,做任何事情都要通过自己的努力,才能获得成功。
我特别喜欢王葆的老师说的话,“世上没有掉馅饼的事,只能靠自己努力”。新学期,我要加倍努力,让自己变成一只名副其实的“宝葫芦”。
六年级有关读书的日记篇7
我非常喜欢看书,上学的路上我看书,放学的路上我也看书,睡觉前我还看书,总之我处处离不开书。
如果你们不信,就听听我读书时发生的事情吧,有一次妈妈和爸爸去上班了,我自己在家里,我没事干就拿出妈妈给我买的《乌龙院》来看,打开书,正好是我最喜欢的长眉大战无尘,故事是长眉师傅和胖师膊看到无尘在偷活宝,结果打得无尘落花流水。我也学长眉师傅打了几拳,没想到我把书打到地上,我跳起来捡书,不小心把水杯打破了,我也没管还是去捡书。后来我想:"水杯都被我打破了,我下次一定小心!"
你说我是不是很爱看书呀?