实习教师心得500字

在写心得的过程中，可以发现自己的不足之处，从而有针对性地改进自己的学习方法和思路。想知道如何写出优秀的实习教师心得500字吗？这里为大家分享实习教师心得500字，快来学习吧！

实习教师心得500字篇1

转眼间在__学校实习已经一个多月了，这一个多月的上课时间，让我感受到同学们的热情，和对体育课的喜爱。作为教师是非常值得骄傲的事就是学生喜欢上自己的课，并且做学生的良师益友。

不过在这上课期间，我也遇到了一些困扰，有些学生会很调皮不听管教，虽然很喜欢体育课，但可能在他眼里上体育课就是可以随便自由活动。做自己喜欢做的运动项目。在我上八年级6班的体育课时，有一个小男生就对我说，老师，我想打篮球，你能让我们去打篮球吗?原本这节课我有很多自己的安排，并不是想让学生们自由活动。处于各种因素最重要的是安全问题的考虑，我并没有答应他让他们打篮球。

在后来组织学生们上课的时候，我明显感觉到他们的情绪低落，上课毫无情趣不积极主动，做什么动作都是敷衍了事。

如何提高他们的学习效率呢?并达到我上课的目标。这是我遇到一个难题。经过我课后的反思，我觉得让他们去打篮球并没有什么不好，只是提出一些要求，比如如果他们完成我课的要求并且保证质量，我就可以留给他们打篮球的时间。显然这个方法果然有效，同学们为了能多一点时间打球，就会尽快完成的布置的任务。而且情绪也不那么低落了。

在体育课中我认为上课的气氛和学生的积极性很重要。目的是让他们参与到体育运动中来，并且体会到体育课的乐趣。这样学生的体质就会有所提高。达到终身体育的效果。

实习教师心得500字篇2

通过一个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。

在学生心理辅导员和高一年级班主任的实习中，我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位知识比较丰富、能力比较全面的、能倾听自己心声的朋友。作为他们的朋友，我惟有仔细倾听、耐心询问、认真思考，最终协助他们增强认知正确看待和科学处理他们所面临的困难;作为语文老师，面对几十双渴求知识的眼睛，我精心备课、认真组织，用真诚的心对待每一个同学，用清晰的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想。

这一个月来，我受到了老师和同学们的热切关注。他们以真诚而友善的眼神看着这么一个身材矮小却能力突出的老师充满自信的走过，走过令我难忘的实习。

同学们在我的讲座上积极提问、仔细听讲，尔后以热烈的掌声鼓励，鞭策着我在学习和工作中创新开拓，不断进步!

我，以一颗真诚的心、朴实的情，以一名普通教师的身份打动了学校的领导、老师和亲切、可爱的同学。

在此，我衷心的向他们表示感谢，特别感谢我的指导老师李老师、分管领导;同时还要感谢我的大学老师、关心和帮助过我的同学。

实习教师心得500字篇3

今天是我实习的第二天。

让我印象深刻的事情有很多。第一事情就是削苹果，在我看到老师手里的苹果的时候，心情无比复杂，因为自己不会削苹果，怕削的不好会笑话我，主班老师似乎看到了我的&39;心思，过帮助我，并和我聊起了当初她考师范的时候，削苹果也是一项技能，还和我讲了许多经验，让我觉得她很随和，还有一事，就是在孩子们起床的时候，有一个名字叫小悦的小女孩，因为她不听话，在教室里乱跑，被老师训斥了，就哭了，当别的小朋友都起床梳完头发的时候，她还在那里伤心，然后我悄悄的走到她的身边，对她说:“老师给你梳一个漂亮的小辫子，好么?”她立刻就不哭了，对我说:“老师我想换一个漂亮的小卡子”说完，她还梳妆盒，自己选了三个漂亮的小皮套，递给我，我给她梳了一个漂亮的头发，她似乎很开心，跑去问主班老师:“老师，我的发型漂亮么”老师夸了她，她开心的跑去和其他小朋友一起学儿歌，老师还表扬她做的好。

我觉得小孩子其实很听话，只要耐心和他们沟通，就会很乖。

实习教师心得500字篇4

本周近期终于进入了班级群，由于条件等原因指导老师不上直播课，只在微信群里看学案听语音，现在可以基本掌握教学进度，但是不清楚学生的学习情况，并且我没有完整听过一堂课，不是很懂得课堂如何安排，也找不到学习重难点，于是近期自主学习了这方面知识，得到以下感想。

1．精心设计课堂教学，教学基本功扎实。教学设计是老师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。从课堂教学中，能感受到教师的准备是相当充分的：不仅“备”教材，还“备”学生，从基础知识目标、思想教育目标到能力目标，体现了依托教材以人为本的学生发展观。对基本概念和基本技能的处理也都进行了精心的设计。

2．教学过程精致，联系实际，有效地激发学生兴趣。

从授课教师的教学过程来看，都是经过了精心准备的，从导入新课到布置作业课后小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、板书也充分体现了物理知识的结构体系。能根据自己学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，在知识深难度的把握上处理得很好，基本上都能做到突出重点,突破难点。数学学科本来是与实际联系紧密的学科，针对近年来题中出现大量联系实际的试题，联系实际日益成为考试题内容改革的一个明显发展方向，教师，已开始加强知识实际应用的教学,使教学恢复它的本来面貌。所以，在有些地方会充分利用生活中的实例为例，让学生产生兴趣，便于理解和接受。