幼儿园听课心得800字
心得可以帮助人们反思自己的学习过程。通过总结自己的学习方法、思考方式、问题解决方式等。怎么写好幼儿园听课心得800字？小编给大家分享一些幼儿园听课心得800字，方便大家学习。
为人父母的我第一次走进女儿的幼儿园听课，感到好奇又新鲜。真想了解女儿在幼儿园到底做了些什么？学了哪些知识？今天有幸在幼儿园杜老师和李老师的精心安排下，来到了国定路幼儿园中（2）的教室里。
走进宽敞明亮的教室就见两位老师热情的迎了上来，女儿甜甜的叫了声：”老师早”，就飞快的和小伙伴们玩耍了起来，我环视了一下教室，教室里被划分了好几块，每块的主题都很鲜明，有发店，我爱我家，点心店，好吃的食物，还有季节变化的特征等板块。这些主题的下方都图文并茂，给小朋友们一目了然，同时也加深了他们对事物的解力和洞察力。
女儿她正和三四个小朋友一组在玩家家，她玩的热火朝天的，还有些小伙伴也分成好几组，有的在搭积木，有的在玩砌房子，他们各自安自己的兴趣和爱好尽情的玩耍着，听妻子说，每天结束时，老师还会针对他们所玩的内容提出不同的问题呢。这样既动了手又动了脑。使他们得到全面的发展。到了吃早点时，他们也是有条不紊，紧紧有序，按次序轮流着吃，吃完了早点，老师帮小朋友安排到大教室去锻炼身体，小朋友们先做早操，看着他们一字排开那齐的队列，老师也是必定下了苦功了，我是看得合不拢嘴，看着女儿他们这代含苞欲放，朝气蓬勃精神，心好是感谢老师他们精心照顾和培养。做完了操，有些小朋友们已是满头大汗了，他们纷纷脱去了厚厚的冬装，小脸蛋个个红彤彤的，接下来他们也是分组开始锻炼，老师的要求很是简单，就是要在有限器材中玩得要出汗，但内容要多样性，小伙伴们拿着这些玩具，发挥着他们丰富的想象力。高兴得玩了起来，在玩得当中两位老师也是忙的不可开交，又是帮着他们擦汗，又是要防止他们意外的发生，有些小朋友出汗多的，还要为他们在后领中再放上一块干的小毛巾，帮助他们吸汗，从老师们
在我园领导的安排下。十一月份一齐听了几节示范课、在这次听课中，我又看到了许多值得学习的地方。
听的第一节示范课是大班张老师的科学《热水变冷水》在个活动中，教师除了带给超多材料以外，更多的是鼓励幼儿按照自己的设想大胆尝试，用实验来证明自己的想法;更多的是关注、引导幼儿在与同伴的交流中发现“不同的方法都能使热水冷得快些”，从而获得发现问题、提出问题、尝试解决问题的潜力和更多的科学知识。虽然活动中用到了温度计，但教师又没有将目标落实到知识点上，而是突出“做中学”的精神，让幼儿透过活动需要来了解、使用温度计，与此同时引导幼儿进行实验记录，充分表达自己的实验经验事实。还值得一提的是教师带给了多种材料，使幼儿能够按自己的意愿选取过程、方法，从中获得相关科学知识，构建属于自己的经验。
接下来是缪老师的《好玩的纸》此活动缪老师选材新颖，贴近生活，幼儿的参与性很高，认幼儿认识的纤维走向，这堂课不仅仅是让幼儿还有老师都感到我们身边的面巾纸居然这么好玩。
最后我听了周老师的《搞笑的三角架》和杨老师的语言《我喜欢》周洁老师在活动中教态自然大方，引导性强，组织潜力、都比较好，从导入到资料、试验到最后，个过程简单自如，从容不迫。能让孩子们充分进行探索活动，活动组织的各个环节清楚，有序。此活动的目标达成度很好。杨老师的语言课一开始出示图书让幼儿猜测是谁的大嘴巴时，一下子调动了幼儿的兴趣，利用教师自制的图书，根据画面在教师的引导下能完讲述“我喜欢……”在最近一环节中幼儿对制作图书的兴趣很深厚，教师带给的贴纸材料可多一些，色彩也可鲜艳一点。在活动中体现了教师的娴熟的驾驭课堂的潜力，十分沉稳和从容。
在听了几位教师的课后，我感到她们真正做到了让孩子们学中玩，玩中学，调动了孩子们的学习热情，让孩子们大胆的发言，探索，教师语言流畅、教师思路清晰，小结到位。个教学活动步骤清楚，每个段落，层次结束后，教师都清晰的语言进行归纳小结。总之，我听完这几节课后触动很大，我想在今后教学工作中学习他们的优点，改善自己的不足，尽心竭力把科学教学工作做的更好一些。
我有幸参加了去__幼儿园听课学习活动，听了七节课，对于我来说，这是难得而又宝贵的学习机会，因此，我以十分认真的态度对待这次听课学习，同时，也涌出了许多的感想和感慨。
这七位老师的讲课各具特色，上课时教态自然、亲切，语言简练、生动，富有感染力;同时能够兼顾群体需要和个体差异，使每个幼儿都能够得到发展;有的老师能充分利用教具、课件等现代化教学设备，让幼儿有很浓的兴趣，这些都是我要学的地方。在教师组织和教学策略上各具千秋，从中让我感悟很多：
一、新的教育思想、教育念。先进的教育思想、念是我们一线教师必须思考的问题。在活动中，教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时决定着活动的质量和效果，面向全体幼儿，全面培养幼儿的创新精神和创新能力，培养他们的实践能力以及自我学习的能力，那么这就是跟上了“新课程”“新念”的步伐了。老师在活动中能让每个孩子都动起来，通过课件提高孩子的学习兴趣，锻炼了孩子们的注意力，让孩子们倾听，发展孩子注意倾听的学习能力。这是值得我们学习的。
二、活动中应尊重每一幼儿个性，注重为幼儿创设自主宽松的学习环境。在课堂上，让幼儿大胆发言，直言自己的见解。这样，就及时洞察幼儿的所知所想，及早解决幼儿思想、能力及知识上存在的问题，同时也锻炼和培养了幼儿的钻研精神和自信心。
三、要重视儿童的心发展规律，关注儿童的经验与兴趣，并借助现代的学习手段，使幼儿的学习成为在教师指导下主动的，富有个性的过程。因为教育是科学，要求真实。这就需要自己去经历，去提炼问题，因此通过活动要让幼儿自己去发现问题之所在。在活动中老师还能注重倾听幼儿的问题，尝试用孩子们的方法去活动，激发并参与活动的积极性。
所以从这次的听课活动中，我深切地体会到单单是论学习是不够的，在教育实践中不断摸索，从而更好地提高自身教育教学活动的能力，做好教师在幼儿游戏中的分享者、支持者、合作者、引导者以及设问者等多方位的角色。经验是慢慢积累的，我相信只要慢慢积累我就会得到属于自己的财富。