五年级如何写读书心得

那本书的主要内容是：在2008年5月12日下午2点28分，一场震惊世界的大地震，永远定格在了笑猫和人们的心中。在这场大地震中把笑猫和他的妻子及孩子，还有马小跳的爷爷奶奶，大白鹅，大黄狗和黑旋风震散了。笑猫最后找到了所有亲人，除了黑旋风。

这本书中有些记忆最深刻的地方，那就是笑猫带着自己第一个找到的孩子二丫，去寻找自己的妻子，孩子及朋友，他们经历了许多，其中我印象最深的有3处，第一处是：笑猫找到了三宝，三宝和公爵在一起当搜救队员。在这过程总三宝长大了。第二处是：笑猫在寻找二丫时，二丫找到了一位身穿红衣的母亲躬跪在残垣断壁间，她头上堆满了从墙上垮下来的砖头，她的双手却紧紧的将一个七八个月大的婴儿抱在怀里。这位母亲已经停止了呼吸，他的身体已经变得僵硬了，但她手里还无哦握着一部银色手机。笑猫让鹩哥找来搜救队员，女搜救队员从那为已经死去的母亲怀里把婴儿抱了过来。男搜救队员想把那位年轻母亲的尸体放平，可是，他那僵硬的尸体仿佛已经成了舍身救子的誓言，她那躬着身子跪在地上的姿势已成了永远的雕塑。

那位母亲的手机上有一条短信，啊，上面写着：亲爱的孩子，如果你能活着，你一定要记住：我爱你!

第三处是;舍己救人的母白鹅，那是地震过后，笑猫第一次带着鹩哥和二丫回马小跳的奶奶家，家已经不是原来的样子了，是片废墟，二丫在废墟中看见了一个男人被压在几根交叉着的房梁下面，那是爷爷。旁边还有一只像鸭子的白鹅。笑猫发现爷爷还活着，马上让鹩哥飞出去找人把爷爷救出去，又让二丫去找水。它们走后笑猫在母白鹅的身边找到了两个鹅蛋壳，每个上面都有一个洞。原来母鹅把蛋液喂给了爷爷，爷爷才活下来。这三处是我印象最深的。

这本书很好看，希望你们也看一看。

五年级如何写读书心得篇2

在我8岁的时候，我在商店看到了一本书，名字叫《皮皮鲁传》看到封面上写给男孩子看的书，我心里觉得有些纳闷，我就一页一页的仔细看了起来。

原来，书中的主人公皮皮鲁是一个调皮捣乱的孩子。在过年的时候放鞭炮，在别人面前吹牛，说自己胆子多么大，为了证明自己，他坐着二踢脚飞上了天，在天上他看见了一个钟表，因为他不知道是什么，所以拨了一下，可是谁知他拨动了地球之钟，改变了地球人正常生活。勤劳的人们都在睡觉，体育场内出现了嗑瓜子大赛和翻眼皮儿大赛，总统染上了开会病……这些奇怪的现象让皮皮鲁认识到了自己的错误，他下定决心要改正，经过了无数次的付出和努力，他最终有飞上了天空，拨动了地球之钟，恢复了人们的正常生活。

我当时深深的被这本书迷住了，我一口气就把它读完了，我的心很久都没有平静，我觉得皮皮鲁虽然犯了错误，但他为了恢复原来的世界又一次上了天空拨动了地球之钟，他的这种知错就改的精神是值得我们去学习的。

五年级如何写读书心得篇3

我在上五年级的语文课时，我是这样做的：

一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，采用小组合作的方式，做好生生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。

六、积极推进素质教育。为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感。

五年级如何写读书心得篇4

我买了一本《水浒传》，回到家，我便迫不及待地读了起来……我读书，那叫一个快，10分钟不到，已经读完了第二回合，讲的是鲁智深大闹五台山，读完这一回合，我感觉到鲁智深也蛮好的，比如：当金氏父女没有盘缠时，鲁智深毫不犹豫的把自己身上仅有的五两银子全部放在了桌上，帮忙金氏父女渡过难关。还有一次呢，鲁智深为民除害，就让镇关西尝了一些苦头，但是，没想到的是，那镇关西经不起打，鲁智深仅用三拳就让镇关西与世长辞了，他没想到自己竟杀人了，心里很担心，俗话说的好：善有善报恶有恶报，以前，救过的金氏父女知恩图报，又救了鲁智深一命。

透过这一回合的故事，我明白了一个道理：我们在别人遇到困难时，我们要及时的伸出援助之手，人人为我，我为人人，如果人人能这样做，我坚信，我们的国家会更完美，就会少一些坏现象；如果人人都能这样做，我坚信，再也不会有抢劫、杀人，这些令人心惊胆跳的事情发生了；如果人人都能这样做，我坚信，我们的国家秩序会更好，大家会更和谐的相处在一齐！哦，忘了说了，我们还要知恩图报哦！

五年级如何写读书心得篇5

这几天，我看了一本书《雷锋的故事》。它主要讲了雷锋叔叔用自己短暂的生命做了数不清的好事。他是一个苦孩子出生，从小受尽了苦，但是，自从他长大加入儿童团以后他一直好好学习。成为党员时，只要一有任务时，每次都能听到他充满激情的脚步声。在一次运输任务时，雷锋被一根大木头击中头部，不幸生亡。年仅22岁。读完以后我想;以前没有学上，现在我们有这么好的学习环境，何不好好学习，天天向上呢?长大了做一个像雷锋一样的人，报效我们的祖国。

五年级如何写读书心得篇6

初识孔子，是在初中。一篇《论语十则》在把我搞得晕头转向之余，又使我对孔子佩服得五体投地。孔子不仅精通音乐、礼节、书写、计算、射箭、驾车等各种技能，更有“三千弟子，七十二贤人”等佳话。于是，我下定决心，读完了整本《论语》。

孔子学识渊博。一本《论语》，就涉及哲学、美学、政治学、伦理学、教育学、诗学、史学、宗教学等多种领域。而过去所谓“半部《论语》治天下”的说法，更是形象地说明了孔子的德才兼备。

五年级如何写读书心得篇7

从小我一直是班里最高的女生，所以最后一排座位永远是属于我的。成绩一直优异的我，同桌永远是班里的倒数。大多数情况下，新学年的第一天，班主任会做的第一件事情是让学生从高到低安排到座位上。过一段日子，又会调座位，除了身高相当之外，成绩相差悬殊。这两种最常见的就是按照身高和成绩互补的方法来安排座位。

我也经常这样做，期间发现情况可能还会适当调整。至于如何艺术地安排座位却没有仔细研究过。记得有一次看见邻班一个调皮捣蛋学生把网络上一张“神座位”表根据自己班级的情况给画了下来，还在学生面前炫耀自己是多么富有创造性，幽默性和概括性。

结果当然是被班主任一顿狠批。仔细研究这张座位表发现，其实也部分展示了孩子的一点心声。于是我就开始思考，怎样才能妥善地安置好每一个孩子呢?

今年九月接手了这一届初三，任重点班班主任。开学的第一天，手里拿着他们初二期末考试的各科成绩和年级排名时，我就想到了第一种安排座位方法——按照年级排名坐。即学生的学号从小到大，从进门口开始S型排列，他们也知道这个学号就是按照期末总成绩年级排名来排的。于是我就开始宣布，从开学的第一天开始，你的竞争对手就在你的前面(后面)，追赶对象就在你的后面(前面)，这样做的目的就是为了营造一种你追我赶的'氛围，也可以更清楚地便捷地看到和你水平相当的人是如何学习的。这样安排座位还有一个方便之处就是可以S型传递互批作业。奋斗目标就是超过在你学号前面的人。所以批改作业时几乎不存在包庇行为，正常想法都是不喜欢自己被超越，那么批改时，自然也就相对严厉和认真了。经过两个月不到的时间，发现这种方法开始出现了问题，每次作业无法保质保量的学生相对集中在了一个地方，于是成绩较差的学生有了依靠，心里想着“反正我旁边的某某也是”。果然在期中考试成绩中显示，班里年级前20位的占了年级一半以上(全校3个重点班)，而差生又是我们班学生最多。

这一方法利弊各占半，但是为了安置好每一个学生，学期中间我又采用了第二种方法——寻找自己心仪的“对象”。但前提是必须以学习为重，互相帮助互相进步为前提，而且还要学生白纸黑字地写好申请，如果是无所谓和谁都能处得来的学生那么就不需要写。满足了大多数学生的要求后，自豪的告诉他们，现在你们有同桌了，因为之前包括初一初二都是单人单桌。所以刚开始的时候学生们很兴奋，学习似乎也很积极。甚至还从任课老师口中知道某某谁最近默写默得好的不得了，小测验进步啦什么的。貌似是很喜人的现象，然而这种假象在第二次的月考中完全的暴露出来，原来平时的默写、测验养成了“斜视”的习惯，时不时地不经过仔细思考就去讨论了，真正在考试中缺乏钻研精神了。

于是，近期我又采用了第三种排座位的方式——任课老师参与式。请任课老师一起把成绩互补的学生安排得近一些，(还是单人单桌)方便互帮互助。目前似乎情况良好，运转正常，等待期末考试成绩的反馈。

所以综上所述，发现座位安排不能是一成不变的，以不变应万变，始终记住这是一个班集体，是一体的，不是画一个圈，让他们不分彼此，而是要画40个圈，让他们相伴，但各有一席之地。

五年级如何写读书心得篇8

《有老鼠牌铅笔吗》一看到这本书的名字，我就毫不犹豫的翻开了第一页……

“暗号”这两个明显的大字出现在我眼前。“暗号?好奇怪的题目啊?”一股好奇的“炊烟”冒到我的头顶，这股好奇强烈的要求我一口气读完整个故事。“哇塞!太不可思议了吧!这写得也太幽默了吧!”刚刚读完的我就不由自主的喊了起来。

这本书写了主人公夏刚父亲为了锻炼他，让他孤身去坐开往青岛的列车，去青岛找接头人照顾他，可却只凭一个暗号。夏刚没找到接头人，却无意中进入了一个摄影组。后来在一场意外后，夏刚终于找到了他的接头人。

故事读完后，我感触很深。我想一个人要是能像主人公夏刚一样能通过自己的努力获得成功，那个人岂不是也会像夏刚一样获得意想不到的收获。