《传承经典筑梦未来》主题征文
梦想是什么？梦想是为之奋斗的目标。有梦才有未来。梦想能实现固然幸福，即使梦想破灭也是一种幸福——那就是为之追求的魅力，就像闻一多先生所说：“不问收获，但问耕耘。”
各行各业人民的梦
每个人心中都会有梦，也许是最简单的需求，也许是最善良的心愿，也许是最伟大的志向。梦也许会随着职业、年龄而改变。科学家的梦想是希望用自己的科研劳动成果使人民幸福；警察的梦想是希望通过自己的管理让社会和谐、安宁；清洁工的梦想希望用自己的一份力换得小城的整洁；农民的梦想是希望通过自己的辛勤劳动换来金秋的丰收；乞丐的梦是希望自己能穿的暖、吃的饱；而父母亲的梦想则是希望孩子健康、茁壮的成长……每个人心中都是充满希望的，正因为这样，国家才有希望，社会才能不断地进步！
绕不开的个人梦、国家梦
有梦不去追求只能是空想。只有努力了，梦想才可能实现。记得四年级曾学了一篇课文《为中华之崛起而读书》，少年周恩来小小的年纪就已经感受到个人命运与祖国命运紧紧相连。后来他东渡日本留学甚至写下了“大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。”的豪言壮语，是何等的志存高远。
我最纯真的梦
我的梦想是希望自己长大后成为一个知识渊博的学者，用自己所学的知识为国效力。《钢铁是怎样炼成的》这本书给我很大的启发，钢铁绝不是简简单单、随随便便就能炼成的。为了实现我的梦想，我会倾尽自己的全力去努力：认真学习、多读课外书、做好该做的每一件事。不管结果如何，我都会感到欣慰。这样，当我回忆往事的时候，我也不会因为虚度年华而悔恨；也不会因为碌碌无为而羞愧。
梦想的前方也许布满荆棘，但不管遇到任何难题，我绝不会退缩。只要我坚定目标，满怀信心，不懈地努力，就一定能实现我的梦。我知道，前进途中我并不孤单，亿万的中国人会和我一起携手共筑中国梦！
《传承经典筑梦未来》主题征文精选篇2
小时候，常常有人问我长大了想当什么？梦想是什么？年岁渐长，慢慢明白，梦想不分年龄、国界、尊卑，人生就应该有梦想，要勇于追求梦想。像从小失明、失聪、失语的文学家海伦凯勒。梦想有多大，希望就有多大，而我的梦想是什么呢？
曾经，我梦想当一名宇航员、画家、科学家，但后来我选择当一名IT工程师，除了来自父母的因素之外，更多的是来自我的偶像，他的故事打开了我的筑梦之门。
他想当警察，和五个同学一起去面试，其他四个录取，而他没有。杭州第一家五星级宾馆开业的时候，他想应聘服务员，排了两个多小时的队，没有被录取。二十四个人一起应聘杭州肯德基，有二十三个人被录取，他还是没有。相信大家已经猜出他是谁了吧，没错！他就是阿里巴巴的创始人：马云。而现在，他已经不是原来那个四处碰壁被人拒之门外的失败者，他收购了KFC，成为了最大的`股东。
成为一名优秀的IT工程师，是我所有的学习动力。要想成功必须有健康的身体、充沛的精力、坚定的毅力。为了锻炼自己的体魄，还特地去学游泳。第一次看到湛蓝的水池，便按捺不住激动得心情，蠢蠢欲试，可在水中的感觉与想象中的完全是天壤之别，喝水是小事，没有了平衡感和安全感而丧失了信心，对水只剩恐惧。“坚持就是胜利”，在一次次水压的阻碍面前，我一次次乘风破浪，从需要游泳圈辅助，到现在哧溜的如鱼得水，泳池游个百米来回全不在话下。其次，为了迎接挑战，还报了美术班，心想IT怎么能离开得了设计，设计怎么可能没有绘画。优秀IT工程师的这条路上，我已扬帆起航。
我知道，筑梦路上没有人能够随随便便成功，就像风雨过后不一定有彩虹，不是所有种子都能长成参天大树，但没有梦想，没有追求，就一定不能成功。就像这篇改了又删，删了又写，苦思冥想了好几天的文章，有想过放弃，甚至有想过从网上抄袭，但最后还是挺过来了，虽然不甚完美，但是句句都是真情实感。古语云：“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”，筑梦路上越来越能体会到它的含义。
把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦！这就是我经常哼唱的励志歌：我的未来不是梦！
筑梦，我已经在路上，你呢？
《传承经典筑梦未来》主题征文精选篇3
我的中国梦是从那个时候开始的——
那年暑假，爸爸第一次带我参观了那蔚为壮观的艺术品殿堂——晋江博物馆。我的眼球一下子就被紧紧地吸引住了。她是那么的高大雄伟壮丽，光建筑面积就有17000平方米。她的主体建筑共有四层，是集多种功能为一体的建筑。她可是全国规模最大的市级博物馆呢！
这个博物馆正面是以“海上丝绸之路”为主题的大型锻铜墙雕，刚踏入这个博物馆，就给我一种庄严、肃穆的感觉。各种珍贵的藏品，有的古朴，有的高贵，在玻璃匣子的保护和雪白的灯光的照耀下，散发着耀眼的光芒，显得是那么神圣而不可侵犯。馆内珍宝琳琅满目，其中的越窑青釉刻花盒是唐代的藏品。远看古朴却没精美之处，细看却制作精细，小巧漂亮。还有那精美的陶瓷器，充满墨香的书画，透着古香的古钱币，晶莹剔透的各种玉器……无不带给我视觉上与精神上的享受！
看着这些美丽的古藏品，想想如今中国发展的迅速，制作各种玉器、陶器等的手法越来越精细，这些工艺品越来越精美，带给人们美的享受与精神上的陶冶。这一切的一切，都是我们中国人努力拼搏奋斗所得！看到祖国因华夏儿女的奋斗而美丽富饶高贵典雅的脸庞，我就有了我的`中国梦——
在我的中国梦中，中华儿女将自己的心与国家融为一体，永远铭记：国家兴亡，匹夫有责。责任促使大家更加团结一致，努力开拓进取。人们无论在哪行哪业，都恪尽职守，本着服务他人，构建和谐社会为己任，踏踏实实工作，本本分分做人。不再有非法分子的烧杀劫掠，不再有官吏的贪污腐化，不再有对不幸者的冷眼旁观……一切一切都那么温馨，那么鼓舞人的斗志！
在我的中国梦中，朗朗读书声回荡在中国的各个校园，我们少年儿童都树立起为中华之崛起而读书的伟大志向。牢记少年强则国强，奋力实现自身质的蜕变，让祖国随着我们的强大而强大！
……
我相信，这不会只是一个梦，在中国人民团结一致的努力下，一定会成为现实！我们的民族一定能在不久的将来，屹立于世界之林，赢得国际邻帮的赞许！
《传承经典筑梦未来》主题征文精选篇4
每个人的心中都会有一个梦想，或大或小，或远或近。正是因为这些美好的梦想，人生才有目标，有了希望，有了奋斗的力量。但在筑梦的路上总会有一些坎坷磨难阻挡着我们，这时我们就必须学习一些方法，克服它们，不懈地向前努力，直奔梦想。
小时候我跟着爷爷奶奶去田里除草，田间里一片茂盛，野草杂乱无章的长着，烈日当空，太阳毫不松懈地照着大地。我戴上手套就开始拔了，一棵接一棵。豆大般的汗水从额上滴落，腰都弯成了一座拱桥。我直起了腰，望了望广阔的田野，草还有很多，但我不能停，如果没拔完菜就长不好。想到这我又弯下腰，奋力的拔着。日落之时，滴滴汗水总算换来了田间的一片整洁，整个人大汗淋漓的瘫坐在田上，心中有着说不出的满足。秋天到了，田里瓜果飘香，又大又甜，这其中也掺杂着我的汗水，我感到很自豪。这些杂草就像是人生中摆在你面前的困难，但我没有退缩，最终得到了香甜的瓜果。筑梦路上，我学会了坚持。
偶然一次，父母外出不在，我便在家中当起了大人。家中杂乱不堪，地板铺了一层灰尘，被子毫无规章地铺在床尾，我只好自己打扫。时间一分一秒地消逝，该吃午饭了，本可以出去潇洒一顿，可他们没留一毛给我，我只能自己动手，自力更生，脑中回想着妈妈炒菜的样子，竟也成了几道。虽然透着一股寒酸样，但也勉强凑合。人生中总会有独自一人的时候，这时没有人可以让你依赖，必须依靠你自己。筑梦路上，我学会了自立。
五年级时学校组织跑步比赛，不知是太紧张还是激动，竟摔了一跤，皮破了一大块，慢慢地渗出血来，但我并没有停下休息，吸了一口冷气继续跑。人生中总会有受伤和失败的.时候，但你不要放弃，让失败随风而去，站起来继续奔向前方。筑梦路上，我学会了坚强。
人生就像是一条布满荆棘的路，在这路上，我学会了坚持，自立和坚强，之后还有很多。它们使我的伤口快速愈合，支持着我走向成功。即使会遇到困难，但你必须要学会战胜它，并从中吸取经验，使困难成为你的垫脚石，这样你才能建筑一个美丽的梦！
《传承经典筑梦未来》主题征文精选篇5
人生因梦想而改变”“梦想是改变人生的动力”奶奶的苦口婆心，妈妈的谆谆教导常常回荡在我耳边。梦想是一种境界，同大自然一样，有它自己独特的本色。羊儿的梦想是希望绿色永驻青青草原；光头强的梦想是凭一己私利希望有砍不完的树；而我的梦想是：保护环境，节约资源。因为地球妈妈在哭泣，因为她的儿女们在不断的折磨她摧残她，她感到很伤心。而我想对“妈妈”说：“妈妈我长大了，长成了一名环保小卫士了，我不会再让人欺负你了，好吗？”
一天，我和妈妈去餐厅，那家餐厅卫生整洁碗筷都消毒过了，可妈妈执意要用一次性筷子，并在碗上套上塑料袋，这时，我对妈妈说：“妈妈，一次性筷子要浪费许多木材啊，再说碗上套塑料袋还会造成白色污染。”妈妈微笑地看了看我说：“嗯，那算了，不套了，冲一下就可以了。”
这件事让我看到了自己的力量，原来梦想并不远，伸手可触，只要我努力去做。
保护地球，共筑美好家园，不仅仅要保护环境，还要珍惜资源。
那天，小姨在洗衣服，哗哗流水声吸引我走了过去，我看见水龙头的大眼睛正在“下雨”，我走过去对小姨说；“小姨，水是生命之源，你可不能浪费水呀，如今的'水资源正在大面积的匮乏，你看，盆里的水已经满了，不需要再放了，你可要节约水资源，给我起榜样的作用啊！”“可是……”“不需要可是了，你看我们每天都可以喝水，洗舒服澡，而那些干旱地区的人们有时两三周才能洗个澡呢，并且老师曾教导我说；”水是很可贵的，是生命之源。一定要珍惜水资源啊！”“噢，我知道了，我以后一定会改正的，做一名绿色环保小卫士。谢谢你了！”“好的，不客气。”
这次，我又向我的理想跨出了一大步，我用自己的行为影响改变着身边社会上的人，为筑造美好绿色的家园献出自己的一份力。
因为我知道，社会是由家组成，家是由人组成，一个个环保青年者结合成为一个绿色的家，一个个绿色的家组合成一个美好的社会，我也知道只要相互促进，相互影响，那个美好的社会将不再是梦！
其实，梦想离我们并不太远，我们只有一步一个脚印达到梦想的彼岸。我坚信，只要我们坚持不放弃，就一定会和所有人一起创造出祖国生机勃勃的春天。
《传承经典筑梦未来》主题征文精选篇6
我的梦想是做一名飞行员，飞行员是一个非常危险的工作，如果一不小心就会机毁人亡，飞行员真是我的梦想，所以我一直在努力成为飞行员，当一个飞行员需要有良好的心理素质，遇到危险的时候，不可以慌张，当一名飞行员还要良好的身体素质，这才能当好一名飞行员。当飞行员需要每天锻炼，要保证身体有这强健的体魄，每天做压力训练因为在高空中如果身体有承受不了的压力就会窒息后果不堪设想，所以每天要做压力训练，而且当一名飞行员不能有伤疤，当飞行员眼力要敏捷，因为在那高的高空中所以你的眼力要非常好。
飞行员这个梦想不是很轻易就可以做成了，因为飞行员要有良好的`心理素质和良好的身体素质，坚当一名优秀的飞行员还要有坚不可摧的坚定的劲敌的力气和巨大的勇气，但是我们一定不要放弃自己的梦想因为你只要坚信自己的梦想就一定会成功。
飞行员是一个神圣的工作，因为在蓝天上遨游在白云中穿透一定非常快活，所以飞行员是名神圣的工作。
我从小就希望在空中自由的遨游，所以一直坚信我一定可以成功成为一名非常优秀的飞行员，我想每个人都有自己的梦想，都能为自己的梦想去奋斗，我相信只要坚信自己的梦想就一定会成功，不要害怕失败，也许下步就能够成功。
《传承经典筑梦未来》主题征文精选篇7
是雄鹰总是会在天空中飞翔，是金子总是会发出灿烂的光芒，是花朵终究会绽放。一年一度的运动盛会又开始，在这个“天生我材必有用”的大会上，同学们都奋勇争先，挑战自我，为班级争光添彩。回首前几天，许多感人知识都记忆犹新，历历在目。
60M，一个并不长的距离，但这可是我们的强项。我既信心十足，又不时有些担心：六(2)班的陈钥，六(1)班邵馨灿都是高手，我能超过他们么。“砰”的一声，我似一匹拖僵的野马，疯也似的`冲出起跑线，可二班的何佳琪穷追不舍，我不禁捏了把冷汗。“我要加速了!”我自言自语道。到了终点，我一看许多同学都在为我欢呼，因为我是小组第一。最后我以9秒92位居第三。虽说这不是第一，但我已经尽力了，我尽力过就没有遗憾。
伴随这运动员进行曲，女子100m又开始了。我们班派出了周婷、王畅两名健将。先是周婷这一组，周婷一听到枪响就如一只豹子似的，拼命冲向终点，最后也取得了第二的骄人成绩。可跟周婷比，王畅就不是那么顺利了，刚开始王畅也处在前面，可后来她突然脚一软跌了一跤，可她继续爬了起来，冲向终点。
在赛场上，我们往往把最热烈的掌声献给凯旋归来的运动员，可你有没有想过，其实失败的运动员更需要掌声，他们更需要勇气来面对现实。
让我们一起挑战自我，超越梦想。命运只负责发牌，而洗牌的却时我们自己。
《传承经典筑梦未来》主题征文精选篇8
营造书香校园，激发阅读热情，基于我校“晴暖教育”的办学哲学，6月15日下午，星五小学全体教师集中学校音乐室，举行本学期教师读书交流活动。
本次读书交流活动是学校“爱阅读”系列活动之一。开学初，学校教科室积极倡导每位教师多读书，读好书，并为老师们购买并推荐阅读《暖教育的姿态》一书。老师们利用课余时间，潜心阅读，及时摘录读书笔记并结合教学实际撰写读书心得，为读书交流会做准备。
今天的读书交流活动分为两个板块。首先，老师们按照进教室的顺序随机分成四组，围坐一起，组内讨论，畅所欲言，交流书籍带给自己的点滴启发与感悟。接着，集体分享，由各小组推选一名教师代表发言。活动中，黄作槐老师结合教学实践，反思了自己的教学行为，他认为应抓住细节引导学生，给予彼此温暖。
陈z老师从书中具体案例出发，结合自己平时的.班级管理工作，感悟到“暖教育”除了教师温暖学生，还可以引导生生之间，彼此帮助，互相影响。周爱珍老师更是以一个母亲的角度，与大家沟通育儿方面的心得，由此更引起了老师们的共鸣——每个学生都是独立的个体，善待他们的差异，就像善待自己的孩子一般。
此次活动，为老师们搭建了一个互动交流的平台，激起了老师们的思维碰撞。做一个内心温暖而精神富足的人，用智慧启迪智慧，用激情点燃激情，用爱心浇灌爱心，用温暖传递温暖，用精神影响精神。这不只是一种教育的理念，更是一种美好生活的信条，一种积极生活的态度。
《传承经典筑梦未来》主题征文精选篇9
在闷热的夏天，我们即将迎来又一个暑假。在期末全面总结的同时，我利用业余时间不断为自己“充电”。做到“四多”：
1、多看本学科的核心刊物，因为它代表本学科的最高、最先进的学术水平，有利于教师把握本学科的前沿动态。
2、多看一些与本学科相关的刊物，如本学科的教育心理学、文化教育、艺术书籍等等。通过多学科新理论、新技术的移植转换成本学科的教育成果。多看本学科有关的专著、教材，因为这些专著和教材具有指导作用。帮助我们教师把握教学方向，俗语说的好，它山之石也能攻玉。
当我打开了那本乳白色封面的《好教育好人生》，拜读后轻轻合上。然而我的心却不能随书页的合拢而平静，我的脑海中仿佛是一片宽阔的海洋，肖川作者在平静的海面上投入一块石头，击起了层层涟漪，向外扩展久久不能平息。而紧紧抓住我的是那一句朴素而却又有粘合力的话语：“真正的教育只能建立在尊重与信任的基础上，建立在宽容和乐观的期待上。真正的教育存在于人与人心灵距离最短的时刻，存在于无言的感动之中。”
这是一本写给“教育者”的书。它的大部分章节都是从教育教学中存在的现象入手，然后分析其弊端，并给出了解决问题的方法，即作者理想中教育。他道出了教育成功的前提，也点明了许多人失败的根源。它像一盏明灯，为我的教育导航。从中找到了不断完善自己的金钥匙。
一、不断反思中能积累智慧
人们常说：一个善于思考的人就是一个充满智慧的人。我想，只要我们回过头来用理性的眼光审视自已，我们就可以透过琐屑和繁杂逐步找到事物的本质规律，就能少走弯路。美国教育心理学家加涅指出，人类有一种特殊的智慧叫“认智策略”，是对内解决问题的智慧。这是一种高级智慧和意识活动，即反思智慧和自我批判意识，这是使人“通向天堂、成为天使”的正确途径。反思就是行为主体对自身既往行为及其相关观念自觉进行异位思考的认识活动。反思不同于一般的回想或回忆。美国教育心理学家波斯纳说，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的的知识。
我知道了这样一个道理，成长=经验+反思。所以，在平时的工作中，我都有能进行很好的反思，总结工作中的得失，让反思成为一种习惯。就如肖川教授所说“用真诚的文字，将平淡如水的岁月定格为永恒”，让生命在习惯的累积中愈发凝重与雅致。古人说：“汝果欲写诗，功夫在诗外”。我想，肖川教授的文字及其所承载的思想对我们的影响也远在“教育”之外。
二、联系实际教学中写作能形成智慧
教育的反思缺不了写作，感悟、经验、研究等等让它形成文字，让它形成理论。我在教学中也不断反思，经常思考，在与学生共同的学习之中不断积累并写下一些体会，我觉得就是智慧形成的过程。没有反思、没有写作，就没有积累，那么智慧又从何而来？
在实践中不断对自己的教育教学进行研究、反思，对自己的知识和经验不断进行重组，形成在研究状态下的职业生活方式，才能适应新的变革，从容面对新的'挑战，实现从经验型教师向专家型教师的转变。总结成功经验，无疑有一个共自觉的、主动的、坚持不懈的写教育随笔。
智慧的形成是一个大量读书、不断反思、不断积累的过程，在领略肖川教授的《好教育好人生》魅力的同时，我们也应该对照自己的教育智慧与真情进行一番锤炼与升华。当我在与学生一道探究的时候，我们的教育才能在坚守与创造中向着理想的彼岸始终不断走向前去。尤其在我的教学之中更是这样的！
《好教育好人生》一书，让我们读懂了教育，也让我们读懂了人生。也许我们教师这个角色太小不起眼，擂不动那惊天大鼓，但我们可以时刻准备着，以智慧守望理想、以真情坚定信念，去追逐生命的完满、去求索教育的真谛。只有这样才能真正把肖川教授《教育的智慧与真情》一书读懂，读到心里去啊！这就是我最大的感悟。
最后，我想用摘取的教师誓言来激励自己，那就是爱生如子，爱校如家，爱学如痴。做学生人生发展的有效引领者；做教育改革和学校发展的主动参与者；做终身学习的积极实践者。我会勇敢面对各种困难和挑战，与同事携手向前，践行学校核心价值，为打造建国小学优质校，贡献自己的一份力量。
《传承经典筑梦未来》主题征文精选篇10
中国文化源远流长，诗词作为其中的一支，它通过朴实的文字、优美的韵律、凝练的语言来反映生活、抒发情感。儿时的我，就与诗词结下不解之缘。
刚咿呀学语的我，每天便随父母拿着鹅的图片诵着“鹅鹅鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波”，虽不明其义，但那简短的句子却朗朗上口，令我牢记于心。每次在电视上或乡下见到鹅时，这首《鹅》就会脱口而出。
大一些时，幼儿园的老师教我“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，虽然并不完全懂那些句子，但在我心中种下要珍惜粮食的信念。
读小学时，我已经能够读懂“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的瀑布是那么雄奇壮丽，也能够理解“临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖”的亲情是多么可贵，还能够体会“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”的对家乡、对亲人的思念之情，虽然不一定那么准确，但我对诗词的理解在逐步加深。
升初中后，随着阅读理解能力的提高，我读到多美的诗词。当读到“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪情壮志、“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的坚定信念时，我不禁热血沸腾，真想披甲上阵，与诗人共御外敌；当读到“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的爱国情操时，我不禁被深深折服，立志要忠诚爱国，为伟大的祖国奉献一切；当读到“人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟”的豪放与洒脱时，我倍受感染，告诉自己事无完事、人无完人，不要过于计较得失；当看到“问君能有几多愁？恰似一江春水向东”的悲哀与无奈时，我禁不住神色黯然，深深体会到诗人的愁绪……从诗词中，我学会珍惜，学会欣赏，学会感恩，学会坚强，学会爱国，学会洒脱，学到优美的语言。
中国的诗词，细腻处如少女情怀，欲语还羞；豪放处似天马行空，徜徉恣肆；悲伤时如杜鹃啼血，寸断肝肠，激昂时似金戈铁马，锐不可挡。中国的诗词，国学中一颗璀璨的明珠，它是语言中的精灵，它是会燃烧的句子，它激励我前进，它指引我提高，它将一直伴着我成长。
《传承经典筑梦未来》主题征文精选篇11
国学经典，作为中国文化的一颗璀璨夺目的明珠，它无一不吸引着我们。
这一个个引人入胜的故事，长篇大论的小说，无一不体现着中华民族的智慧，浓缩着中华民族的精华，是每一个中国人的骄傲。它，激励着一个又一个，一代又一代的中国人！
在小的时候，妈妈给我读成语故事，一个个生动又有趣的故事，让我着迷，最深刻的应该是八仙过海啦，各显神通，让我听一个故事就能牢牢地记住一个成语，这也是国学经典的魅力之所在吧。
大一些，自己会看一些书，认识字，相信大家也和我一样，最喜欢的，便是童话，家里书柜的故事书，都被我看得可以阐述出来，再缠着爸妈给我买，可真是废寝忘食，恨不得睡觉都抱在怀里，那时候，它们，就是我最好的朋友。
到上小学，觉得这些都好无聊，那时候已经迷上那些长篇小说，特别是四大名著，一遍又一遍地看，书，就是我的精神力量，鼓励着我向前进。
相信大家对国学经典都有些许的解，其实，现在可考的历史是从商朝，也就是距今约3350年开始的。那时候虽没有现在这么发达，可还是留下不少经典，最早接触到的是《三字经》，《弟子规》之类的，一句话虽只有几个字，确蕴含着大道理。讲得比较多的，应该就是孝，中国古话说得好，“百善孝为先”，这也揭示中国被称为礼仪之邦的原因喽。
最著名的便是《论语》。它中国古代儒家的一部重要经典，是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录。以语录体为主，叙事体为辅，集中体现孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。与《大学》、《中庸》、《孟子》并称“四书”，与《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》等“五经”，总称“四书五经”。
中华文化源远流长，给我们留下众多耳熟能详的国学经典。国学就像一杯茶，淡雅幽香，茶是要品的，国学是要读的，读懂，自然就理解。孔子曰：三人行，必有我师焉。老子在《道德经》写到：祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。墨子曰：仁人之所以为事者，必兴天下之利，除天下之害。这些先辈们用智慧为后人留下弥足珍贵的精神食粮，也让我们受益匪浅。
让我们一起品国学经典，向梦想进军！
《传承经典筑梦未来》主题征文精选篇12
经典如黑夜中的一颗明星，点缀夜空，他又如沙漠中的一颗小草，点染沙土，而在当今，他似一个知识库，点亮我们的心灵。国学，需要我们用一辈子去体会，而国学中的精华，一生也学不完。
儒家文化融合百家而为国学，中国文化海纳百川而成经典。《唐诗》，《宋词》，《三字经》，《弟子规》……这些都是国学，这些都是中华文化的精髓。古往今来，多少文人雅客无不沉浸在这经典中，不能自拔……
“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”是覆舟倒海荡起人生的信念，以春意的盎然引燃前行的火烛；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是狂风呼啸高吼人生的信念，以沧海的壮阔泛起执着的海浪……这些诗句中蕴含着的是诗人心中的苦乐，哀欢。
诗词伴随着我们的成长。儿时骆宾王的“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。”是欢乐；后来的“锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦？”是责任；长大是“海内存知己，天涯若比邻”的珍贵……
"不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。"我们作为这古老中华的一员，应尽自己的一份力量将这五千年的华夏文明传承下去。虽然一个人的力量是渺小的，但“用众人之力，则无不胜也。”只要每个人尽自己的一份力量，就会积累成一大份。将国学经典传承下去是我们义不容辞的责任，它如最璀璨的一颗星，照亮中华文明。
国学是先人用尽一生而总结的道理，那是对人生的品读，那里有人世的沧桑，有历史的痕迹，有生命的真谛，那些都是中国的骄傲，那些沉积着一个伟大的民族不变的精魂，国学把我们带到一个新的境界，使我们修身养性，教会我们如何做真人，教会我们分清美丑，明辨是非。国学使我们从圣人和智者的叮咛中品位人生的真谛，从一件小事，从一句话，从一个动作，从一个事物中，我们都能感悟到崇高的境界和高尚的情怀。
品读国学，就是在品读人生。懂得国学，你就懂得人生！所以多读国学经典，让国学经典陪伴我们成长吧。
《传承经典筑梦未来》主题征文精选篇13
“关关雎鸠，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑……”每当听见这熟悉的声音，我便不由自主地想到了那凝集这古代人民的智慧与心血的著作——《诗经》。
《诗经》是古代最早的一部诗歌总集。它与《礼记》、《尚书》、《周易》、《春秋》齐名为五经。相传，这本书是由尹吉甫采集，孔子编订而来的。最初被称为“诗”或“诗三百”，到了西汉时期才被尊称为儒家经典。《诗经》分为了《风》，《雅》，《颂》三类。《风》是周代各地的歌谣；《雅》，是周人的正声雅乐，又分为了《大雅》和《小雅》；《颂》则是周王庭和贵族宗庙祭祀的乐歌。在古人纯真而混乱的年代，《诗经》是他们内心深处的安宁。
“死生契阔，与子成说；执子之手，与子偕老。”古人的爱情故事使我难眠，他们发誓白头偕老，永不分离。直到现在，还有许多男女，愿意为了这份爱的誓约而等待或守候。
“青青子衿，悠悠我心，纵我不往，子宁不嗣音……”。如此有韵味的句子，如此漫长的等待，是什么，使得这个女子能够每天等待着，即使毫无希望？你我心知肚明。岁月无情人有情，花若凋零相依存。古人的思念之情，全都抒发了出来，寄托在诗里。
“投我以木瓜，报之以琼琚；匪报也，永以为好也！投我以木桃，报之以琼瑶；匪报也，永以为好也！投我以木李，报之以琼玖；匪报也，永以为好也！”一首不长的小诗，我却懂得了许多。这首诗的意思与投桃报李不同：别人回报他的东西要比拿到的东西的价值高得多。这体现了古人的高尚的情感和品质，表现了对于他人给自己的一份情感的珍视。但同时，这也和我们现代人对他人的态度——忽视和冷漠形成了鲜明的对比。我们也应该反思一下，为什么古人都可以做到的事，而我们有高科技，却不能像古人一样投桃报李呢？难道真的是“技术先进了，人心却冷了”吗？
古人有许多我们所不具备的品质与情怀，他们大都把自己的情感抒发在诗里，正因为如此，我才这么喜欢《诗经》，喜欢那句“关关雎鸠，在河之洲……”喜欢那句“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方……”
也许不只有《诗经》里有流露出古人的真情，但我却唯独喜欢《诗经》，它就是我眼中的国学经典。